西小学校のスローガンは、「 全力・挑戦・ありがとう」 です。
令和4年度以前 日誌
今日の5年生
5年生は、2校時チャールズ先生との外国語でした。「Can you ?」という質問に「Yes I can.」「No I can`t」のいずれかで答えます。チャールズ先生が齊藤先生に「調理」「ダンス」「ギター」「バレーボール」の4つの質問にしてどのような答えが返ってくるのか予想しました。4問のうち4問とも正解な子が約半数いました。次は友だち同士です。楽しみながら学んでいました。

4校時、体育館での体育でした。スタートの練習やダッシュなどを行っていました。真剣に取り組んでいた5年生でした。

4校時、体育館での体育でした。スタートの練習やダッシュなどを行っていました。真剣に取り組んでいた5年生でした。
今日の4年生
4年生は、2校時国語でした。詩を楽しもうということで、「忘れもの 高田敏子」と「ぼくは川 坂田寛夫」のいずれかの詩を丁寧に視写していました。それぞれの詩はほぼ同数でした。それぞれの詩は次のとおりです。
忘れもの 高田敏子
入道雲にのって
夏休みはいってしまった
「サヨナラ」のかわりに
素晴らしい夕立をふりまいて
けさ 空はまっさお
木々の葉の一枚一枚が
あたらしい光とあいさつをかわしている
だがキミ!夏休みよ
もう一度 もどってこないかな
忘れものをとりにさ
迷子のセミ
さびしそうな麦わら帽子
それから ぼくの耳に
くっついて離れない波の音
ぼくは川 阪田寛夫
じわじわひろがり 背をのばし
土と砂とをうるおして
くねって うねって ほとばしり
とめれと言っても もうとまらない
ぼくは川
真っ赤な月にのたうったり
砂漠の中に渇いたり
それでも雲の影うかべ
さかなのうろこを光らせて
あたらしい日へほとばしる
あたらしいひへほとばしる
今日の3年生
3年生は3校時道徳でした。「清作のおてつだい」という野口英世の読み物教材を使って、「家族のためにできること」を考える学習でした。道徳は読み物教材などを使って、登場人物の気持ちを考えながら、今日のめあてを自分自身はどうなのかを振り返る学習です。

4校時、チャールズ先生との外国語活動でした。ジョリー・フォニックスの「a」から「ai」までを振り返って、今日の「ai」を学びました。その後、テキストの「I like blue」で色の学習をしました。楽しく学んでいました。

4校時、チャールズ先生との外国語活動でした。ジョリー・フォニックスの「a」から「ai」までを振り返って、今日の「ai」を学びました。その後、テキストの「I like blue」で色の学習をしました。楽しく学んでいました。
今日の2年生
2年生は1校時算数の学習でした。dLとLの学習です。1Lマスに入っている水を1dLマスに入れると、何杯になるかを確かめていました。子どもたちの目は、先生の持っているマスやその動きに注目しており、その結果、1Lマスの水は1dLマス10杯分になりました。1L=10dLになることが確かめられ、dLの単位の書き方を練習しました。明日は、それぞれにLマスやdLマスで測る学習になりますので、持ち物を忘れないでください。

3校時、体育でした。ボール運動でドッジボールを楽しく取り組んでいました。勝ちたいという気持ちが前面に表れていた男子でした。
3校時、体育でした。ボール運動でドッジボールを楽しく取り組んでいました。勝ちたいという気持ちが前面に表れていた男子でした。
今日の1年生
1年生は、1校時学級活動で2学期の係活動を係ごとに集まって活動していました。3,4名が集まっての活動で、話し合いながら計画を立てていました。

5校時は、国語のテストでした。表は「おむすびころりん」の読み取りの問題で、裏は「は」「へ」「を」などの助詞を入れる学習でした。

5校時は、国語のテストでした。表は「おむすびころりん」の読み取りの問題で、裏は「は」「へ」「を」などの助詞を入れる学習でした。
2学期第2週登校の様子
今日は曇り空の中での登校で、子どもたちにとって登校しやすい状況でした。交通指導員の金田さんやスクールガードリーダーの根本さん、下日向の市田さんに見守られての登校でした。日吉方面では髙根澤さんや吉川さん、斎藤さん、下日向方面は鷹觜さんや酒井さん、上日向の栗原さんに見守られて安心して登校できました。ありがとうございました。校門に入った子どもたちの中には、水筒の水を飲んだり、友だちと集まって談笑したりする場面も。今日も一日、頑張って顔晴りましょう!

今日の6年生
6年生は、4校時1組では国語と算数のたしかめのテストでした。1学期分が今日のテストで終了になります。真剣に取り組んでいました。

2組では音楽でした。ラーバーズコンチェルトをリーコーダーで演奏していました。間隔を広くとっての練習をしていました。

5校時、1組では室町時代から安土・桃山時代にかけての学習をしていました。ウエイビングを用いて人物や出来事、文化などをつなぎ合わせて関連付けて学んでいました。

2組ではチャールズ先生との外国語でした。Where did you go to last summer?の質問に答えることができるように学習していました。

2組では音楽でした。ラーバーズコンチェルトをリーコーダーで演奏していました。間隔を広くとっての練習をしていました。
5校時、1組では室町時代から安土・桃山時代にかけての学習をしていました。ウエイビングを用いて人物や出来事、文化などをつなぎ合わせて関連付けて学んでいました。
2組ではチャールズ先生との外国語でした。Where did you go to last summer?の質問に答えることができるように学習していました。
今日の5年生
5年生は、2校時算数で三角形の角度を計算で求める学習でした。3つの内角の和が180°であることを使って計算で求めていました。中学校で学習する外角を求める問題もありました。子どもたちは担任と学力向上担当に分からないときには質問しながら、真剣に取り組んでいました。

業間は身体計測です。手を洗った子どもたちは会議室でソーシャルディスタンスを保っての計測でした。
業間は身体計測です。手を洗った子どもたちは会議室でソーシャルディスタンスを保っての計測でした。
今日の4年生
4年生は2校時、国語の授業でした。新聞づくりのまとめです。新聞を作る流れや、取材のしかた、読み手に分かりやすい工夫などをまとめていました。

4校時、チャールズ先生との外国語活動でした。ジョリー・フォニックスの「a」を動作化も入れて声に出したり、書いたりしました。その後、What is it time?の学習をしました。楽しく学んでいました。

4校時、チャールズ先生との外国語活動でした。ジョリー・フォニックスの「a」を動作化も入れて声に出したり、書いたりしました。その後、What is it time?の学習をしました。楽しく学んでいました。
今日の3年生
3年生は、1校時国語の学習でした。仕事について書く活動です。どんな仕事を調べたいか、その仕事を選んだ理由などをまとめていました。ある男の子は、パンやについて調べたということで取り組んでいました。

4校時、算数のコース別学習でした。3年生にとっては初めてのコース別学習です。大きな数の学習で高知県や宮城県、東京都の人口を読んだり、書いたりしていました。
4校時、算数のコース別学習でした。3年生にとっては初めてのコース別学習です。大きな数の学習で高知県や宮城県、東京都の人口を読んだり、書いたりしていました。
基本情報
栃木県鹿沼市上日向606
電話 0289-62-3424
FAX 0289-62-3514
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