令和4年度以前 日誌

通常登校再開約1か月後の検温確認

 登校後に行うのは朝の手洗いです。手洗い後に教室に向かった子どもたちを担任等の先生が待ち、発熱などがないかのチェックを行います。この光景も1か月が過ぎようとしています。学校の新しい生活様式での子どもたちです。
  

通常登校再開約1か月後の登校

 通常登校再開約1か月後の月曜日の登校は、いつもと変わらない様子で、班長が班員の面倒を見ながら行っていました。1年生も登校になれてきたように感じます。マスクをしているので、あいさつがやや低空飛行になりがちで、やや元気のなさが感じられました。マスクなしでの登校ができる環境を早く取り戻したいものです。
     

今日の6年生

 6年生は4校時、1組では図工で先週写生した場所の写真も参考にしながら、下絵の完成に取り組んでいました。細かなところまで描き込んであり、上手にできています。
 
 2組では家庭科で自分の分担の清掃を行っていました。教室、理科室、体育館、昇降口に分かれて活動していました。家庭でも実践してみてください。
   

今日の5年生

 5年生は3校時に理科で発芽の実験で発芽した植物を農園に移植しました。上手く移植できてしっかり育てばいいね。
  
 4校時は社会で「輪中」の学習です。教科書で確認した後、NHK For schoolでの映像を見て確かめていました。鹿沼市には輪中がないので、よく学んでくださいね。
  

今日の4年生

 4年生は3校時、体育で体育館での学習でした。なわとびの後に、王様ジャンケンのように、3人、2人、最後の1人(王様)に勝てば、1点が入ります。エアージャンケンで楽しそうに取り組んでいました。
   
 4校時、算数のコース別学習です。15~16名に分かれての学習で、教室も学習室も真剣に課題に取り組んでいました。
   

今日の3年生

 3年生は2校時、算数でした。402-175の筆算のしかたを考えていました。10の位が空位の0で、100の位から借りてくる場合のしかたです。難しい場面ですので、頑張ってくださいね。
  
 5校時は国語です。「こまを楽しむ」を音読後に、説明文の中でさまざまなこまについて読み取っていました。
 

 

今日の2年生

 2年生は1校時、国語でした。「スイミー」の学習で、スイミーの気持ちや海の様子が表れているところを発表し、想像していました。学習に集中していました。
   
 2校時は体育でした。ジャンケンに勝って、勝って、勝って1点です。子どもたちは夢中になって走って、ジャンケンして楽しそうでした。
   

今日の1年生

 1年生の1校時は、算数でした。「0(れい)」の学習です。何もないという意味を知っている子もいて、書き方や読み方、意味を学んでいました。しっかり学んでいる1年生です。
  
 3校時では、図工で「色紙を折って、切って、広げて」たくさんの作品を作っていました。「できた」といって見せてくれる子どもたち。出来上がったものを画用紙に貼り、夢中になって作品を仕上げていました。図工は楽しいね!
   

学習支援のために(2年生、4年生)

 今日の2校時に、2年生と4年生は学習支援のための知能検査を実施しました。2年生にとっては、初めての検査です。先生からの黒板に貼られた例題の説明を受けて、練習問題を解きます。練習問題の答えを確認して、問題に取り組みました。時間は2分か3分間で、6つのテストに取り組みました。頑張って取り組んでいました。コンピュータ診断の結果が出ましたら、封筒に入れてお渡します。

   

 4年生は小学校2回目の検査でした。2年生と同様の手順での実施ですが、先生の説明をしっかり聞いて真剣に実施する様子がよく分かりました。さすが4年生です。内容は2年生のレベルより困難になりますが、視覚的な絵や図形、言葉などの認知、記憶、考えなどの特性を確認できました。学習支援のために活用していきます。
   

登校後の様子

 昇降口に入った子どもたちは、水道で手を洗い、教室に向かいます。廊下では担任の先生が待ち構えて体温などのチェックです。体温の測定を忘れた子は会議室で行います。測定した子は5名で、37℃以上の微熱での再測定や、欄を間違えての記入の再測定、家庭での体温計がこわれてなどでした。
 教室前でのチェックを受けた子は、教室の中でのいつもの取組です。1年生も自分で行動ができていました。2年生の早い子は、朝の学習に取り組んでいました。