令和4年度以前　日誌

１年生の様子

投稿日時 : 2020/06/05

　２校時に１年生の教室をお邪魔すると、図工の時間でした。図工の作品を一人ずつ紹介しました。どんな絵なのか、工夫したところなどを質問し、子どもたちは答えていました。

　４校時は国語でした。「あいうえお」の音読をしていました。教科書をしっかり持って、全員で、側ごとなどの読みを工夫しながら元気よく音読していました。

　今週の１年生は、学校生活にも慣れて学習もきちんと行う姿がたくさん見られ、頑張って、顔晴る１年生でした。

　登校では、マスクをしての登校で校門を入るときには汗をかいている子も見られるほど、朝から暑さが感じられました。マスクをしての登校はきびしいものがあり、１週間の疲れも感じられました。暑いので水を飲むよう声をかけました。しっかり並んで登校しており、素晴らしいものです。

　朝の検温のチェックは、この１週間でスムーズに行うことができるようになっています。朝礼台を利用してランドセルのかぎを開けたり、校門から昇降口を移動するなかで行ったりと新しい学校生活様式に慣れてきました。さすが西小生です。

６校時の様子（4，5年生）

投稿日時 : 2020/06/04

校長

　６校時に４年生と５年生の教室をお邪魔しました。
　４年生は算数です。３桁×３桁や４桁×３桁のかけ算で、空位の０の扱いや、何千何百×何百何十の計算方法を考えていました。コース別学習で、教室では担任の先生と、学習室では小髙先生と学習しました。いずれのコースもしっかり学んでいました。頑張って、顔晴る４年生です。

　５年生は総合的な学習の時間です。４年生の学習を振り返り、５年生のガイダンスが行われました。５年生のテーマは環境です。人や自然、地域などとの関連をウェービングで考えていました。６年生が５年生時の学習の様子をスライドにして見通しが立てられるように工夫していました。真剣に学びに向かっている５年生です。

給食の様子（１，２，３年生）

投稿日時 : 2020/06/04

校長

　給食配膳や後片付けの様子を見に教室をお邪魔しました。

　１年生は側ごとに自分の配膳を行っていました。食べる時間を３０分程度設定しています。あじフライにかけるソースの袋を開けるのに苦労する子もおり、先生にお願いしていました。完食する子が多かったようです。給食当番は後片付けの後、すぐに手洗いをしています。

　２年生は盛りが少ない子が配膳で並び、次に普通盛りの子、最後に少し盛りの多い子の順です。食べている様子を見ていると、１０分で完食している子もいました。残ったあじフライや、サラダ、汁物を先生が分けていました。２０分程度の食べる時間で残量がほとんどない２年生です。

　３年生は同じ量を配膳して、いただきますです。残ったサラダや汁物をおかわりしたい子に先生が配膳します。３年生は個々の子どもたちが残す子が多いように感じました。家庭での好き嫌いの様子はどうでしょうか。２０分程度の食べる時間で残量が気になる３年生でした。

３校時の様子

投稿日時 : 2020/06/04

校長

　３校時に下学年の教室をお邪魔しました。１年生は算数でした。１から５までの数の復習をしていました。算数セットから赤い◯のドットのカードを出して、確かめていました。数字は具体物（絵や実物）、半具体物（ドットなど）、数詞、１，２，３の数字が一致する学習です。ほとんどの子どもたちは理解できているようでした。頭の中で数字がイメージできることが大切になります。

　２年生は図工でした。一辺が１０㎝正方形の画用紙をつないで絵本を作ったお話を、一人ずつ紹介していました。まっすぐにつなぐ子やジグザグなものなど多様で、楽しいお話を発表していました。子どもたちの発想の豊かさを感じることができました。

　３年生は時間と時刻のテストでした。一人の男のテストをみると、１時間は６０分と書けているのですが、１時間５０分は何分で鉛筆が止まってしまった子がいました。心の中で１時間は６０分と分かっているのに、６０分＋５０分がイメージできないのかな？とか、きっと６０分＋５０分は？と聞かれたらできるのにな？と思いました。時計の学習は、家庭での生活経験と結びついています。お家の方の一言で習得が進みます。

業間の様子（２年生）

投稿日時 : 2020/06/04

校長

　今日の業間は２年生の身体計測です。２年生の身長も体重も成長している様子が伺えました。昨年度の３学期（１月）と比較して体重が７㎏増えている子もいました。１ヶ月間で１㎏以上増加したことになります。約３か月のステイホームの影響もあったのかもしれません。２年生も新しい学校生活様式でした。

２校時の様子

投稿日時 : 2020/06/04

校長

　６年生の教室をお邪魔しました。１組では国語の「時計の時間と心の時間」という説明文の範読の場面でした。先生の範読をしっかり聞きながら文章に目を追っていました。説明文は論理的な文章の読み方を学ぶ学習です。この学習が社会や理科、算数の問題を読む、文章を理解することにつながります。AIに負けない子どもたちになってね。

　２組では書写の時間でした。「先生の姿勢を正してしっかり手本を見ながら書くように」という指示で、姿勢を正す子もおり、しっかり丁寧に書いていました。文字がきれいで美しいと社会に出てからも自分自身を高めてもらえます。

　１組、２組共にしっかり学習をしておりましたので、今後の成長が楽しみです。これからも頑張って、顔晴る６年生！

１校時の様子

投稿日時 : 2020/06/04

校長

　４年生と５年生の教室にお邪魔しました。４年生は算数のテストでした。「４年生のじゅんび」というテストでした。当然のことかもしれませんが、真剣に取り組んでいました。小学校の学習は、普段の授業にしっかり取り組んでいれば、先生の話を聞いていれば、家庭学習をしていれば、「わかる、できる」ものです。ローマは一日にしてならずですね。

　５年生は直方体と立方体の体積の復習をしていました。直方体や立方体を求めるためには、１立方センチメートルがたて、横、高さにいくつ並んでいるかで求めることができます。それによって公式ができました。４校時にテストを行うようです。「できた！」の声が聞こえるのが楽しみです。

朝の検温確認と朝の学習

投稿日時 : 2020/06/04

校長

　朝の検温チェックは新しい学校生活様式になってきています。子どもたちの順応性の高さを感じています。担当職員も生活の一部になってきました。一方、検温忘れの子どもたちが10名ほどいました。ご家庭でも新しい生活様式に慣れてほしいと願っています。

　朝の学習の様子を見ていると、1年生は読書です。選んだ本を静かに読んでいる姿を見ることができ、素晴らしい1年生だと嬉しくなりました。

　2年生は算数のプリントです。2位数＋2位数の筆算に取り組んでいました。計算できた量は、個々によって異なりますが、しっかり復習に取り組んでいました。

　3年生は国語のプリントです。読解の問題に取り組んでいました。問題文の中から読み取るように担任の先生の声が聞こえてきました。3年生は生活言語から学習言語に移行していますので、個人差が広がる時期です。頑張って、顔晴って3年生！

身体計測が始まる

投稿日時 : 2020/06/03

校長

　例年、４月に実施していた身体計測が今日から始まりました。先頭は１年生です。新型コロナウイルス感染予防のための新しい学校生活様式での測定です。体育着に着替えた１年生は、会議室に数名が間隔を開いての待機です。シューズをはいたままで、身長計や体重計に乗っての測定でした。なお、計測器は薄いナミネートを貼って、本来の使用用に配慮してあります。身長計では背中が触れる柱や頭が触れるバーを一人ずつ消毒しての実施です。１年生の子どもたちは静かに指示を聞きながら行うことができ、大変立派でした。