平成30年5月16日(水)

　本校では、環境教育の一環として、全校生徒による緑化活動（花壇整備活動）を行っています。
　第1回となる本日は、来週予定している夏向けの「花植え」に備えた活動が行われました。校庭や歩道の花壇の除草、培養土を加えて土を耕すなどの作業を行いました。

　学年ごとに作業内容説明



　　　　
　　　　　　　　　綺麗な花を咲かせるための土作り

　
　生徒の手で良く耕された花壇・・・来週はここに花が咲きます。

平成30年５月16日(水)
　本日２、３、４校時に、「新体力テスト」を実施しました。自分の体力・運動能力の現状を確かめ、心身の健全な発達を図ることを目的としています。
　校庭と、体育館とに分かれて、各クラスごとにテストに臨みました。テストの後は、記録用紙に記入し、さらにコンピュータ処理により、自分の体力・運動能力を確認していきます。

　準備運動

　　　
　校庭で「５０ｍ走」「ハンドボール投げ」等の測定

　　　
　体育館で「握力」「上体起こし」等の測定

　平成30年5月16日(水)
　今日は「国語」の授業です。
　2-2国語、今日のめあて「全文通読し文章構成をとらえよう」です。

　　　
　チャイムと同時に授業開始！　　前時のワークシートを交換して振り返りと、友達の考えを学びました
　　　　
　友達の考えを聞きました　　　　　　ワークシートに友達の意見を聴いた後の感想等を記入しました。

　　　　
　今日学習する教科書を開きます。　まず、段落が何段あるか調べました。18段落でした。

　　　
　今日は説明文の学習です。　次の学習の手順は、序論、本論、結論がどの段落か調べることです。友達と次の作業を確認し、作業に取りかかりました。

　　　
　次は、この文章のどこに「問題提起」があるか探しました。

　　　
　文章全体の構成を確認しました。

　　　
　この文章の結論はどこの段落か、自分の考えを伝え、友達の考えと確認しました。
　　　
　序論、本論、結論が記入されている段落をみんなで確認して、本日の国語の授業が終了しました。
　2-2の生徒たちは、説明文の学習のポイントを思い出すことができました。

　平成30年5月16日(水)
　今日は「学校図書館」での図書支援員さんと生徒の様子を報告します。

　昼休みの様子です

　　　
　昼休みが始まった頃は、まだ、来館者は当番だけでしたが、次第に、本を借りながら、支援員さんとお話しをする生徒が来館し出しました。

　　　
　返却された本を支援員さんと書架に戻しました。

　　　
　本を話題に小さな声で、話が弾んでいます。

　　　
　貸し出すための登録の作業を行いました。　昼休みが終わったので片付けをしました。

　南押原中はこれからも、どんな本があるか、支援員さんとコミュニケーションをとって、沢山本を読む生徒になっていきます。

　平成30年5月16日(水)
　今日は「社会」の授業です。
　2-1社会、ねらいは「ヨーロッパ人は世界進出することで、何をしようとしていたのだろう」です。

　チャイムと同時にあいさつをして授業が始まりました。まず、前時の復習をしました。
　　　

　　　
　ワークシートを使った学習でした。　ヨーロッパ人が何のために世界へ出ようとしたか考えました。

　　　　
　グループになって自分の考えを発表し、友達の考えも聞きました。

　　　
　コロンブス、バスコダガマ、マゼランがどこで何をしようとしたか、大航海を支えたものは何か等について、グループで調べ、意見交換をしました。

　　　　
　調べた結果を黒板にグループごとに記入しました。

　ワークシートの「振り返り」を記入する欄は宿題です。
　家庭で、どんな振り返りを記入しているか、どうぞ声をかけて戴き、学習の支援をよろしくお願いします。