西小学校のスローガンは、「 全力・挑戦・ありがとう」 です。
令和4年度以前 日誌
50周年記念行事(屋上からの撮影)
50周年記念行事の一つである屋上からの撮影です。子どもたちとPTA三役、教職員が一堂に会しての撮影でした。出来上がりが楽しみです。

50周年記念行事(空撮)
表彰式の後、50周年記念行事の一つである空撮がありました。色画用紙をもった子どもたちが白線の外側や内側に移動して撮影の準備です。撮影にはドローンが使われ、高度150mからの撮影が行われました。人文字での出来上がりは、後日になります。どうぞ、お待ちください。
50周年記念行事(表彰)
今日、50周年記念行事の一つとして、空撮のためのデザインコンテストの表彰がありました。PTA会長(50周年記念行事実行委員会長)より最優秀賞2名、優秀賞4名のへの表彰がありました。

今日の6年生
6年生は、チャールズ先生との外国語でした。「What animals do you like? I like ◯◯. What do ◯◯ eat ? ◯◯ eat △△ .」をコミュニケーションできるように取り組んでいました。

5校時、2組は国語の「やまなし」の研究授業がありました。5月の場面と比べながら、12月の場面をイメージして一文字に表す学習に取り組みました。教育事務所の指導主事の先生や本校の先生に見守られての学習です。一文字を発表する場面では、しっかり発表することができ、成長を感じることができました。

5校時、2組は国語の「やまなし」の研究授業がありました。5月の場面と比べながら、12月の場面をイメージして一文字に表す学習に取り組みました。教育事務所の指導主事の先生や本校の先生に見守られての学習です。一文字を発表する場面では、しっかり発表することができ、成長を感じることができました。
今日の5年生
5年生は朝の学習の時間に、ヘチマの受粉の実験のために袋がけをしました。

1校時、算数のコース別学習でした。割合の学習で分数倍になることを学んでいました。難しい単元ですので、頑張って顔晴りましょう。

2校時、チャールズ先生との外国語でした。「in」「on」「under」「by」を実感できるように、筆入れと鉛筆を使ってまとめていました。
1校時、算数のコース別学習でした。割合の学習で分数倍になることを学んでいました。難しい単元ですので、頑張って顔晴りましょう。
2校時、チャールズ先生との外国語でした。「in」「on」「under」「by」を実感できるように、筆入れと鉛筆を使ってまとめていました。
今日の4年生
4年生の教室にお邪魔しました。1校時、社会の授業で水害を防ぐなど、学習したことをまとめる学習に真剣に取り組んでいました。

算数の学習では、コース別に分かれて学んでいました。概数の学習で、四捨五入です。0から4が切り捨てて、5から9が切り上げです。切り上げが四捨五入する位の1つ上の位を1大きくすることに戸惑っている子も見られました。ご家庭でもご確認してみてください。

算数の学習では、コース別に分かれて学んでいました。概数の学習で、四捨五入です。0から4が切り捨てて、5から9が切り上げです。切り上げが四捨五入する位の1つ上の位を1大きくすることに戸惑っている子も見られました。ご家庭でもご確認してみてください。
今日の3年生
3年生の教室をお邪魔しました。理科の学習では、太陽の動きを観察できるように、グループになって協力して作っていました。

4校時は、チャールズ先生との外国語活動でした。ジョリー・フォニックスの「ee/or」を楽しく学んでいました。週に1回の外国語活動を楽しんでいる様子が伺われ、頑張っていた3年生でした。

4校時は、チャールズ先生との外国語活動でした。ジョリー・フォニックスの「ee/or」を楽しく学んでいました。週に1回の外国語活動を楽しんでいる様子が伺われ、頑張っていた3年生でした。
今日の2年生
2年生の教室や活動にお邪魔しました。算数では、コース別学習で足し算や引き算の筆算の学習に取り組んでいました。明日がテストということでまとめの学習に真剣に取り組んでいました。
3校時の体育では、ダンス部が練習していた「鬼滅の刃」を披露して、運動会で発表できるように取り組んでいました。前にいるダンス部の子どもたちは2年生に、そして1年生に教えることになります。宜しくお願いします。

4校時は音楽で鍵盤ハーモニカの練習のために、体育館で間隔を開けて取り組んでいました。練習した成果を発表できる子が発表したり、また練習したりと取り組んでいました。用意を忘れてしまった子も数名いましたので、忘れないでくださいね。
3校時の体育では、ダンス部が練習していた「鬼滅の刃」を披露して、運動会で発表できるように取り組んでいました。前にいるダンス部の子どもたちは2年生に、そして1年生に教えることになります。宜しくお願いします。
4校時は音楽で鍵盤ハーモニカの練習のために、体育館で間隔を開けて取り組んでいました。練習した成果を発表できる子が発表したり、また練習したりと取り組んでいました。用意を忘れてしまった子も数名いましたので、忘れないでくださいね。
今日の1年生
1年生の国語と算数の時間に教室にお邪魔しました。国語ではプリントの説明文を読み取ったことを書いていました。1問ずつ、確認しながら取り組んでいました。

算数は3つの数の引き算でした。「9-1-3」の場面の問題に取り組んでいました。先生と一緒に「9-1」を計算し、次に「8-3」をブロックを使って確認していました。

算数は3つの数の引き算でした。「9-1-3」の場面の問題に取り組んでいました。先生と一緒に「9-1」を計算し、次に「8-3」をブロックを使って確認していました。
3年生、研究授業(算数)
3年生は、2校時に研究授業がありました。市教育委員会の先生も来校されて、子どもたちの算数の学びの様子をご覧になりました。「1こ75円のおかしが、1箱に5こずつ入っています。2箱買うと代金はいくらですか。」という問題です。今までと異なって、3つの数のかけ算になります。子どもたちは一生懸命に自力解決や集団解決に取り組んでいました。

昼休み、第1回実行委員会
昼休みに運動会の第1回実行委員会が行われました。4年以上の学年の代表や運動会の各係長の子どもたちが集まって、自己紹介後に今年度の運動会の軸を話し合いました。昨年度は「令和最強の運動会」でしたが、今年の軸は決まるまではいきませんでした。

6年生、国語「やまなし」公開授業
6年生は、4校時国語「やまなし」公開授業がありました。1組では、やまなしの五月の場面と十二月の場面を比較する学習でした。

2組では、五月の場面の情景を思い浮かべて話し合う学習でした。いずれの授業も残り10分程度しか見ることができませんでした。2組は明日の1校時にも公開授業になります。

2組では、五月の場面の情景を思い浮かべて話し合う学習でした。いずれの授業も残り10分程度しか見ることができませんでした。2組は明日の1校時にも公開授業になります。
5年生稲刈り・わらでっぽう作り体験
今日、5年生は稲刈り体験とわらでっぽう作り体験をしました。スクールバスに乗って、みどりの村に出発しました。みどりの村で開会式が子どもたちの司会のもとで行われました。その後、稲刈り鎌をもって、稲刈りです。子どもたちは手際よく稲刈りができました。

稲刈り後、わらでっぽうづくりです。15夜(10月1日)もわらでっぽうを行う地区もありますので、今日作ったものを使うことができます。用意してくださったわらとわらなわで、みどりの村の方々に教えてもらいながら丈夫なわらでっぽうになるように巻き付けました。閉会式も子どもたちの手によって行われました。充実した活動になりました。みどりの村の方々、大変ありがとうございました。

写真は、フォトアルバムにもありますので、どうぞ御覧ください。
稲刈り後、わらでっぽうづくりです。15夜(10月1日)もわらでっぽうを行う地区もありますので、今日作ったものを使うことができます。用意してくださったわらとわらなわで、みどりの村の方々に教えてもらいながら丈夫なわらでっぽうになるように巻き付けました。閉会式も子どもたちの手によって行われました。充実した活動になりました。みどりの村の方々、大変ありがとうございました。
写真は、フォトアルバムにもありますので、どうぞ御覧ください。
今日の学年下校
週末の下校は、学年下校です。1,2年生の下校で、お迎えや学童の子どもたちが多かったので、徒歩による下校は少ない状況です。雨も降っていたので、傘を差しての下校になりました。

3以上の下校では、お迎えも多くありましたが、徒歩による下校も多くありました。明日から連休になりますので、安全に家庭生活を送ってほしいと願っています。今日のように、全員が登校できるの楽しみにしています。

3以上の下校では、お迎えも多くありましたが、徒歩による下校も多くありました。明日から連休になりますので、安全に家庭生活を送ってほしいと願っています。今日のように、全員が登校できるの楽しみにしています。
今日のクラブ
6校時、6回目のクラブ活動がありました。スポーツクラブ、科学クラブ、昔の遊び・手芸クラブ、パソコンクラブ、図工クラブ、パフォーマンスクラブです。自分たちが選択したクラブですので、子どもたちは一生懸命に活動していました。
<スポーツクラブ>

<科学クラブ>

<昔の遊び・手芸クラブ>

<パソコンクラブ>

<図工クラブ>

<パフォーマンスクラブ>
<スポーツクラブ>
<科学クラブ>
<昔の遊び・手芸クラブ>
<パソコンクラブ>
<図工クラブ>
<パフォーマンスクラブ>
今日の6年生
今日の6年生は、2組では2校時に国語の「やまなし」の学習でした。宮沢賢治はどんな人なのかを考えていました。考えるとは、①一人で考え、自分が感じたり思ったりしたことを根拠をもとして記しておくことです。②自分の考えを発表して、みんなに広げることです。③友だちの考えを聞いて、自分の考えを深めたりすることです。成長を実感できた2組の子どもたちでした。

1組では、4校時板橋先生との習字でした。「街角」の清書です。前回、練習で提出した作品にコメントが記されており、よかったところを読んで確認しました。いよいよ清書です。練習よりも向上が見られるのか楽しみです。

1組では、4校時板橋先生との習字でした。「街角」の清書です。前回、練習で提出した作品にコメントが記されており、よかったところを読んで確認しました。いよいよ清書です。練習よりも向上が見られるのか楽しみです。
今日の5年生
今日予定していた稲刈りは、28日(月)に延期になりました。
今日の5年生は、2校時板橋先生との習字でした。「道」の清書です。前回の練習で提出した作品にもコメントが表記されていました。なお、前回の「成長」は廊下に掲示されています。しっかり取り組んでいた5年生でした。

5校時、雨のために体育館での体育でした。4色対抗のリレーを2チーム毎に対戦していました。自身の力を出し切って走る子どもたちの姿は大変素晴らしいものがあります。頑張って、顔晴る5年生でした。
今日の5年生は、2校時板橋先生との習字でした。「道」の清書です。前回の練習で提出した作品にもコメントが表記されていました。なお、前回の「成長」は廊下に掲示されています。しっかり取り組んでいた5年生でした。
5校時、雨のために体育館での体育でした。4色対抗のリレーを2チーム毎に対戦していました。自身の力を出し切って走る子どもたちの姿は大変素晴らしいものがあります。頑張って、顔晴る5年生でした。
今日の4年生
今日の4年生は、3校時体育でした。運動会の表現をリーダーの子どもたちがステージで披露しながら、フロワーの子どもたちも踊っている場面でした。残念ながら写真を撮ることができませんでした。3年生との活動で見ることができるのを楽しみにしています。残り少ない時間をドッジボールに興じていた4年生でした。

5校時、国語の時間でした。感じの広場という学習で、学校の場面にある漢字を使って短文を作り、発表していました。漢字は使って覚えるものですので、子どもたちは自分が考えた短文を積極的に発表していました。
5校時、国語の時間でした。感じの広場という学習で、学校の場面にある漢字を使って短文を作り、発表していました。漢字は使って覚えるものですので、子どもたちは自分が考えた短文を積極的に発表していました。
今日の3年生
3年生は、3校時板橋先生との習字でした。お邪魔したときが遅かったので、「日」の清書を仕上げて作品を提出する場面でした。

6校時、社会の授業でした。拡大したイチゴ栽培や月ごとの価格をもとに、授業が行われていました。拡大した資料があることで、分かりやすい授業が実践されていました。6時間目で疲れていると思われましたが、しっかり学習していた3年生でした。
6校時、社会の授業でした。拡大したイチゴ栽培や月ごとの価格をもとに、授業が行われていました。拡大した資料があることで、分かりやすい授業が実践されていました。6時間目で疲れていると思われましたが、しっかり学習していた3年生でした。
今日の1年生
1年生は、3校時に容器を使って、作品を作りました。出来上がった作品は、廊下に並んで掲示してあります。女の子はうさぎをはじめとした動物の作品が多かったようです。長方形の四隅を残して足に見立てた作品がありました。また、宇宙の基地を作った作品もあり、製作活動を好む子どもたちでした。

5校時、図書室から戻った1年生は、遠足の班ごとに集まって「班のルールや係」について話し合いました。班の人数が4名の班では、レク係は1名になるように、話し合って相談していました。
5校時、図書室から戻った1年生は、遠足の班ごとに集まって「班のルールや係」について話し合いました。班の人数が4名の班では、レク係は1名になるように、話し合って相談していました。
遠足に出発2年生
2年生は子ども科学館への遠足に出発しました。バスに乗る前には雨が降っていました。元気なあいさつで出発することができました。午後2時15分到着予定ですが、雨のために外遊びは困難な状況かな?

遠足の写真は、フォトアルバムに掲載しましたので、どうぞ御覧ください。
遠足の写真は、フォトアルバムに掲載しましたので、どうぞ御覧ください。
2学期6週目週末の体温のチェック
体温のチェックですが、4,5名の子どもたちは忘れていましたが、手を洗った子どもたちは教室に向かいます。先生方が待ち構えてのチェックです。保健委員会の子どもたちは、シャボネットの補充です。ありがとう!

2学期6週目週末の登校
今日は2年生の遠足の日です。子ども科学館への遠足ですので、リュックを背負っての登校です。半袖姿の子がほとんどいなくなって、急に朝晩の冷え込みを感じる日々です。ときどき、霧雨もありましたが、週末の登校では、元気なあいさつをいただくことができてエネルギーをいただきました。

6日ぶりの給食
6日ぶりの給食がありました。1年生から3年生の給食の配膳や給食の様子です。配膳のときに静かに待って順番に行われました。「いただきます」の後、食べている様子から学年の特徴がよく表れていました。

今日の6年生
6日ぶりの学校です。6年生は、5校時に「やまなし」の学習で公開授業が2組でありました。イーハトーブの夢を読んで宮沢賢治はどんな人なのかを考えました。明日も公開授業が行われます。
今日の4年生
6日ぶりの学校です。4年生は、2校時板橋先生との習字です。「麦」の清書でした。ポイントを確認し、水書板で書く様子を見てから始まりました。

3校時、算数でした。コース別ではなく、TTでの学習でした。
3校時、算数でした。コース別ではなく、TTでの学習でした。
今日の5年生
6日ぶりの学校です。5年生は、2校時国語の学習でした。「たずねびと」という単元で、広島に着いてからの「綾」の気持ちを考える学習です。
今日の2年生
6日ぶりの学校です。2年生は、2校時算数のコース別学習でした。繰り上がりのある足し算の筆算や繰り下がりのある引き算の筆算です。ずいぶん慣れてきたようですが、ときどき引き算で引く数から引かれる数を引いている場面がみられました。

4校時、図工でした。紙をカッターで切って家を作る活動の仕上げでした。出来上がった作品が並びました。
4校時、図工でした。紙をカッターで切って家を作る活動の仕上げでした。出来上がった作品が並びました。
今日の3年生
6日ぶりの学校です。3年生は、3校時算数でかけ算の筆算でした。繰り上がりのある数を書き忘れないように確認していました。
今日の1年生
6日ぶりの学校です。1年生は、2校時国語の学習でカタカナの復習をしました。「を」は「ヲ」など、あまり使われないカタカナを含んで確認しました。

3校時、算数で時計の学習です。「何時」は短い針が1から12のいずれかで長い針が12の場合です。すんなりと分かっていたようです。次に「何時半」です。長い針が6で、短い針が数字と数字の間にあります。小さい数字を読むことに苦労している子もいました。ご家庭でも読めるかどうか確認してみてください。

4校時、音楽です。鍵盤ハーモニカを練習するために、体育館で広がっての練習です。体育を外側に向かって練習できるように、座る場所は輪の中に入るようにしていました。ウイズコロナでの工夫です。
3校時、算数で時計の学習です。「何時」は短い針が1から12のいずれかで長い針が12の場合です。すんなりと分かっていたようです。次に「何時半」です。長い針が6で、短い針が数字と数字の間にあります。小さい数字を読むことに苦労している子もいました。ご家庭でも読めるかどうか確認してみてください。
4校時、音楽です。鍵盤ハーモニカを練習するために、体育館で広がっての練習です。体育を外側に向かって練習できるように、座る場所は輪の中に入るようにしていました。ウイズコロナでの工夫です。
週末の下校の様子
明日から4連休になる週末の学年下校でした。1,2年生の下校です。学童へ行く子やお迎えの子が多い状況でした。1週間頑張りましたね。

3年生から6年生の下校では、多くの子どもたちがスクールバスや徒歩による下校になっています。4連休になりますので、こころもからだもリフレッシュして、23日の50周年記念の撮影には、お休み「0」で行えますようお願いします。

3年生から6年生の下校では、多くの子どもたちがスクールバスや徒歩による下校になっています。4連休になりますので、こころもからだもリフレッシュして、23日の50周年記念の撮影には、お休み「0」で行えますようお願いします。
今日の高学年
5年生は、5校時体育館での体育でした。4組に分けて対抗戦形式にリレーに取り組んでいました。応援の声も聞こえてきました。子どもたちは、自分たちの組が優勝するように全力で走っていました。

6年生は、4校時1組では書写の時間でした。「街頭」の練習です。画数の多い漢字ですので、バランスをとるのに苦労する様子も見られました。次週は清書で楽しみです。
6年生は、4校時1組では書写の時間でした。「街頭」の練習です。画数の多い漢字ですので、バランスをとるのに苦労する様子も見られました。次週は清書で楽しみです。
今日の中学年
3年生は、3校時書写の時間でした。板橋先生と「日」の練習に取り組みました。アドバイスを聞きながら、一画一画丁寧に書いていました。次週の清書が楽しみです。

5校時は、国語でローマ字の学習でした。ローマ字には母音と子音があって、母音には「a i u e o」があって、子音にはサ行ならすべてに「s」が付いているという規則性を学びました。

4年生は、1校時算数でした。今日は全体での学習でした。包帯Aは伸ばす前が30㎝で、後が60㎝です。一方、Bは伸ばす前が15㎝で、後が45㎝です。どちらの包帯がよく伸びると言えるのかを考え、発表していました。差はどちらも30㎝ですので、線分図を使って考えたことを発表しようとしているところです。
5校時は、国語でローマ字の学習でした。ローマ字には母音と子音があって、母音には「a i u e o」があって、子音にはサ行ならすべてに「s」が付いているという規則性を学びました。
4年生は、1校時算数でした。今日は全体での学習でした。包帯Aは伸ばす前が30㎝で、後が60㎝です。一方、Bは伸ばす前が15㎝で、後が45㎝です。どちらの包帯がよく伸びると言えるのかを考え、発表していました。差はどちらも30㎝ですので、線分図を使って考えたことを発表しようとしているところです。
今日の低学年
1年生は、3校時国語の授業でした。「やくそく」の音読発表会の前に、全体で音読の練習です。流暢に読むことが文章や内容を理解することにつながります。4連休になりますので、ご家庭でも音読の様子を聞いたり、お話の内容を確認したりしてみてください。

2年生は、4校時算数のコース別学習でした。会議室では大きな数の筆算に取り組んで、どのように筆算したのかを発表していました。発表することで、理解の深まりが生じます。発表していたこどもたちは、しっかりと自分の計算のしかたを伝えていました。

2年生は、4校時算数のコース別学習でした。会議室では大きな数の筆算に取り組んで、どのように筆算したのかを発表していました。発表することで、理解の深まりが生じます。発表していたこどもたちは、しっかりと自分の計算のしかたを伝えていました。
50周年記念行事「にじいろのさかな」
引田の神山さんが大きな紙に魚を書いてきてくださいました。うろこのない魚です。この魚に、「うろこ」の紙に夢や願い、感謝などを書いて貼っていきます。コロナ禍での50周年記念行事の一つとして、学年・学級毎に仕上げていきます。一人ひとり「うろこ」に西小50周年や自分のことへの夢や願い、感謝などを書いて大きな魚をみんなで仕上げることができました。
今日の6年生
6年生は、2組では1校時に書写の時間でした。「街頭」の練習でした。板橋先生からポイントになるところを教えていただきながら取り組みました。次週が清書になります。

1組では、国語の「やまなし」の学習でした。やまなしの十二月の場面について学んでいました。積極的に自分の考えや意見をしっかり述べていました。

1組では、国語の「やまなし」の学習でした。やまなしの十二月の場面について学んでいました。積極的に自分の考えや意見をしっかり述べていました。
今日の5年生
5年生は、2校時総合的な学習の時間に、大根の種まきをしました。昨日のマルチ張りに引き続いての種まきです。マルチの1つの穴に3つぶを大根の種をまきました。成長のようすを観察しながらの収穫になります。今年の育ちはどのようになるか、今から楽しみです。

今日の4年生
4年生は、1校時書写の時間でした。板橋先生から「麦」のポイントになるところを教えていただき、練習に励みました。次週が清書でです。

2校時国語で秋の俳句を考え、短冊に清書をしていました。一人1首をサインペンで仕上げたり、余白に絵で情景を表したりしていました。全員の作品が掲示されるが楽しみです。

2校時国語で秋の俳句を考え、短冊に清書をしていました。一人1首をサインペンで仕上げたり、余白に絵で情景を表したりしていました。全員の作品が掲示されるが楽しみです。
今日の3年生
3年生は、1校時国語で2つのポスターを見て、比べて特徴を書き出していました。調べて分かったことをまとめる学習でした。

2校時は、算数で1辺の長さが16㎝の正方形の周りの長さを求める学習です。16×4のかけ算の筆算で、繰り上がりのある場合の求め方を考えていました。
2校時は、算数で1辺の長さが16㎝の正方形の周りの長さを求める学習です。16×4のかけ算の筆算で、繰り上がりのある場合の求め方を考えていました。
今日の2年生
2年生は、1校時国語の授業で、「なかまのことばとかん字」という学習をしました。家の人で「父、母、兄、姉」といようにです。

2校時は、算数のコース別学習です。会議室では103-47の筆算を確認していました。繰り下がりのある引き算です。教室では102-65の筆算ですが、位取り「百、十、一」で百に1で、一に2を十に10で、一に2にしないと計算できないことを確認していました。
2校時は、算数のコース別学習です。会議室では103-47の筆算を確認していました。繰り下がりのある引き算です。教室では102-65の筆算ですが、位取り「百、十、一」で百に1で、一に2を十に10で、一に2にしないと計算できないことを確認していました。
今日の1年生
1年生は、2校時算数でした。12+4をブロックを移動してどのように答えを求めたかを発表しました。いずれの子どもたちも4つのブロックを2のブロックの上に移動していました。移動するのに1つずつ、2つずつ、4つ一度にと異なりましたが、1の位の2に4を足して答えを出していました。

今日の6年生
6年生は1校時、2組は国語の学習でした。「やまなし」の単元の導入です。CDによる範読を聞いて、「なぜ、◯◯なんだろう」「◯◯ってなんだろう」などといった疑問を短冊に書いて黒板に貼りました。これらのなぜをこれからの学習で解決しながら、作者、宮沢賢治が伝えたいことを自分なりに考え、みんなで解決していくことになります。

4校時、算数の学習です。円の面積=半径×半径×円周率の公式が作られ、それを使って解く問題に取り組んでいました。

1組では、5校時チャールズ先生との外国語でした。「What animal do you like?」「I like ◯◯.」「Where ◯◯ live?」「◯◯ live in the △△.」といった会話が展開されていました。最後に、近くの級友との会話でした。しっかり学んでいました。
4校時、算数の学習です。円の面積=半径×半径×円周率の公式が作られ、それを使って解く問題に取り組んでいました。
1組では、5校時チャールズ先生との外国語でした。「What animal do you like?」「I like ◯◯.」「Where ◯◯ live?」「◯◯ live in the △△.」といった会話が展開されていました。最後に、近くの級友との会話でした。しっかり学んでいました。
今日の5年生
5年生は1校時、算数のコース別学習でした。偶数と奇数、最小公倍数、最大公約数という子どもたちには苦労する学習の1つです。特に、最大公約数はそれぞれの約数を書き出すことが求められます。数感覚やナンバーセンスと言われるものが必要になります。習得状況をご家庭で確認にしていただけると助かります。

3校時、農園でマルチ張りの作業に取り組みました。小髙先生や湯田先生にも協力していただき、全員でシートを押さえて張ることができました。下沢の福田朗さんが2度耕してくださったので、大根の種まきができそうです。

3校時、農園でマルチ張りの作業に取り組みました。小髙先生や湯田先生にも協力していただき、全員でシートを押さえて張ることができました。下沢の福田朗さんが2度耕してくださったので、大根の種まきができそうです。
今日の4年生
4年生は1校時、社会の学習でした。真剣に学ぶ4年生です。

4校時算数のコース別学習でした。教室しか訪問できませんでしたが、もとにするものを1としてみたときに、くらべるものが何倍になるのかという割合の学習でした。子どもたちにとって難しい内容の1つです。しっかり乗り越えることができるようご家庭でも確認をお願いします。

4校時算数のコース別学習でした。教室しか訪問できませんでしたが、もとにするものを1としてみたときに、くらべるものが何倍になるのかという割合の学習でした。子どもたちにとって難しい内容の1つです。しっかり乗り越えることができるようご家庭でも確認をお願いします。
今日の3年生
3年生は2校時に理科の太陽とかげについて観察して、遮光板を手に持ちながら教室に戻ってきたところでした。薄曇りでしたが、観察できたようでした。

3校時は算数で2位数×1位数の筆算に取り組んでいました。しっかり取り組んでいました。

4校時はALTのチャールズ先生との外国語活動でした。手に消しゴムをもって頭の上に置き、わずかに映ったTVの画面から分かるとすばやく消しゴムをあう絵に置く活動です。楽しく外国語活動を学んでいました。

3校時は算数で2位数×1位数の筆算に取り組んでいました。しっかり取り組んでいました。
4校時はALTのチャールズ先生との外国語活動でした。手に消しゴムをもって頭の上に置き、わずかに映ったTVの画面から分かるとすばやく消しゴムをあう絵に置く活動です。楽しく外国語活動を学んでいました。
今日の2年生
2年生は2校時、算数のコース別学習でした。繰り下がりのある引き算の筆算に取り組んでいました。会議室では担任の先生と、教室では加藤先生と川田先生と学んでいました。繰り下がりがあるときに、新たな数字をきちんと書き残すことをアドバイスされていましたので、ご家庭でも確認をお願いします。

今日の1年生
1年生は5校時、国語でした。「やくそく」の音読です。1文ずつ読み進めていました。その後、カタカナの確認です。さらだをサラダ、すうぷをスープに書き表すことができるかどうかです。半数の子は自力でかけていたようですが、半数の子は先生と一緒に取り組んでいました。学習も本格的になってきています。

今日の高学年
5年生は、4校時理科の観察でした。雄花の花粉を顕微鏡で観察しました。花粉をセロテープにつけて、スライドガラスに貼りました。対物レンズは背の低いものを選んで、触らない程度下に下げてから上に移動させていきます。「見えた」という声があちらこちらから聞こえてきました。

6年生は、2組ではパソコン室にて総合的な学習の時間でした。タブレットを使って、調べ学習をしていました。昼休みに応援団長を希望する6年生が体育館に集まって、自分の思いをアピールしていました。6名の中から選ばれる予定です。

5校時、1組では保健の授業でした。喫煙や飲酒の害について学んでいました。

2組ではチャールズ先生との外国語です。「What animal do you like? I like ◯◯s .」動物の名前を英語で答えたり、覚えたり、会話したりしていました。

6年生は、2組ではパソコン室にて総合的な学習の時間でした。タブレットを使って、調べ学習をしていました。昼休みに応援団長を希望する6年生が体育館に集まって、自分の思いをアピールしていました。6名の中から選ばれる予定です。
5校時、1組では保健の授業でした。喫煙や飲酒の害について学んでいました。
2組ではチャールズ先生との外国語です。「What animal do you like? I like ◯◯s .」動物の名前を英語で答えたり、覚えたり、会話したりしていました。
今日の中学年
3年生は、4校時算数の確認のプリントに取り組んでいました。担任の木村先生が一日出張でしたので、市村先生との学習でした。

4年生は、5校時算数のコース別学習でした。問題文を読んでテープ図に書いて、問題を解いていました。「子どもの値段は370円で、大人の値段は子どもの値段の2倍です。大人はいくらでしょうか。」といった問題です。子どもの値段を1とみて、2倍になるように大人のテープ図が書ければ、問題の意味が分かります。

4年生は、5校時算数のコース別学習でした。問題文を読んでテープ図に書いて、問題を解いていました。「子どもの値段は370円で、大人の値段は子どもの値段の2倍です。大人はいくらでしょうか。」といった問題です。子どもの値段を1とみて、2倍になるように大人のテープ図が書ければ、問題の意味が分かります。
今日の低学年
1年生は、4校時国語の授業でした。「やくそく」に出てくる登場人物(大きな木や3匹のあおむし)を確認して、板書したことを視写していました。

2年生は、5校時学級活動でした。9月25日に行われる遠足でのバスの中でのレクを確認していました。8班ある班で、行きに4班が帰りに4班が行うことになりました。
2年生は、5校時学級活動でした。9月25日に行われる遠足でのバスの中でのレクを確認していました。8班ある班で、行きに4班が帰りに4班が行うことになりました。
基本情報
栃木県鹿沼市上日向606
電話 0289-62-3424
FAX 0289-62-3514
カウンタ
0
4
3
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2
7
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