令和4年度以前 日誌

今日の1年生

 1年生は、2校時算数でした。12+4をブロックを移動してどのように答えを求めたかを発表しました。いずれの子どもたちも4つのブロックを2のブロックの上に移動していました。移動するのに1つずつ、2つずつ、4つ一度にと異なりましたが、1の位の2に4を足して答えを出していました。
   

今日の6年生

 6年生は1校時、2組は国語の学習でした。「やまなし」の単元の導入です。CDによる範読を聞いて、「なぜ、◯◯なんだろう」「◯◯ってなんだろう」などといった疑問を短冊に書いて黒板に貼りました。これらのなぜをこれからの学習で解決しながら、作者、宮沢賢治が伝えたいことを自分なりに考え、みんなで解決していくことになります。
 
 4校時、算数の学習です。円の面積=半径×半径×円周率の公式が作られ、それを使って解く問題に取り組んでいました。
 
 1組では、5校時チャールズ先生との外国語でした。「What animal do you like?」「I like ◯◯.」「Where ◯◯ live?」「◯◯ live in the △△.」といった会話が展開されていました。最後に、近くの級友との会話でした。しっかり学んでいました。
   

今日の5年生

 5年生は1校時、算数のコース別学習でした。偶数と奇数、最小公倍数、最大公約数という子どもたちには苦労する学習の1つです。特に、最大公約数はそれぞれの約数を書き出すことが求められます。数感覚やナンバーセンスと言われるものが必要になります。習得状況をご家庭で確認にしていただけると助かります。
   
 3校時、農園でマルチ張りの作業に取り組みました。小髙先生や湯田先生にも協力していただき、全員でシートを押さえて張ることができました。下沢の福田朗さんが2度耕してくださったので、大根の種まきができそうです。
    

今日の4年生

 4年生は1校時、社会の学習でした。真剣に学ぶ4年生です。

 4校時算数のコース別学習でした。教室しか訪問できませんでしたが、もとにするものを1としてみたときに、くらべるものが何倍になるのかという割合の学習でした。子どもたちにとって難しい内容の1つです。しっかり乗り越えることができるようご家庭でも確認をお願いします。
 

今日の3年生

 3年生は2校時に理科の太陽とかげについて観察して遮光板を手に持ちながら教室に戻ってきたところでした。薄曇りでしたが、観察できたようでした。
 
 3校時は算数で2位数×1位数の筆算に取り組んでいました。しっかり取り組んでいました。

 4校時はALTのチャールズ先生との外国語活動でした。手に消しゴムをもって頭の上に置き、わずかに映ったTVの画面から分かるとすばやく消しゴムをあう絵に置く活動です。楽しく外国語活動を学んでいました。
    

今日の2年生

 2年生は2校時、算数のコース別学習でした。繰り下がりのある引き算の筆算に取り組んでいました。会議室では担任の先生と、教室では加藤先生と川田先生と学んでいました。繰り下がりがあるときに、新たな数字をきちんと書き残すことをアドバイスされていましたので、ご家庭でも確認をお願いします。
  

今日の1年生

 1年生は5校時、国語でした。「やくそく」の音読です。1文ずつ読み進めていました。その後、カタカナの確認です。さらだをサラダ、すうぷをスープに書き表すことができるかどうかです。半数の子は自力でかけていたようですが、半数の子は先生と一緒に取り組んでいました。学習も本格的になってきています。
   

今日の高学年

 5年生は、4校時理科の観察でした。雄花の花粉を顕微鏡で観察しました。花粉をセロテープにつけて、スライドガラスに貼りました。対物レンズは背の低いものを選んで、触らない程度下に下げてから上に移動させていきます。「見えた」という声があちらこちらから聞こえてきました。
   
 6年生は、2組ではパソコン室にて総合的な学習の時間でした。タブレットを使って、調べ学習をしていました。昼休みに応援団長を希望する6年生が体育館に集まって、自分の思いをアピールしていました。6名の中から選ばれる予定です。
   
 5校時、1組では保健の授業でした。喫煙や飲酒の害について学んでいました。
 
 2組ではチャールズ先生との外国語です。「What animal do you like? I like ◯◯s .」動物の名前を英語で答えたり、覚えたり、会話したりしていました。
    

今日の中学年

 3年生は、4校時算数の確認のプリントに取り組んでいました。担任の木村先生が一日出張でしたので、市村先生との学習でした。
 
 4年生は、5校時算数のコース別学習でした。問題文を読んでテープ図に書いて、問題を解いていました。「子どもの値段は370円で、大人の値段は子どもの値段の2倍です。大人はいくらでしょうか。」といった問題です。子どもの値段を1とみて、2倍になるように大人のテープ図が書ければ、問題の意味が分かります。
   

今日の低学年

 1年生は、4校時国語の授業でした。「やくそく」に出てくる登場人物(大きな木や3匹のあおむし)を確認して、板書したことを視写していました。
 
 2年生は、5校時学級活動でした。9月25日に行われる遠足でのバスの中でのレクを確認していました。8班ある班で、行きに4班が帰りに4班が行うことになりました。
   

朝の検温チェック

 登校後の手洗いや検温のチェックです。シャボネットを使っての手洗いですので、保健委員会の子どもたちが補充をしています。学校のために頑張っていました。検温のチェックも毎日の光景です。
   

登校の様子

 2学期5週目の火曜日です。登校の様子をお伝えします。月曜日の様子をお伝えしたかったのですが、登校時不在でしたので今日の様子になります。いつもの月曜日よりも元気なあいさつができていたようです。朝の子どもたちからのエネルギーをいただくことができました。約70%の子どもたちは、元気よくあいさつができていましたので、明日を楽しみにしてます。
     

3校時の6年生

 3校時、6年生は円を8等分、16等分、32等分にして、それぞれに並べて貼る活動です。数字が大きくなると、長方形の形に近づきました。長方形の面積は求めることができるので、円の面積の求め方もできそうです。
 

3校時の5年生

 3校時、5年生は音楽で、音楽室でリコーダーの練習をしていました。横や前後の子が近寄らないよう距離を保っての練習です。練習後に、全員での演奏はまとまったきれいな音を奏でていました。
   

3校時の4年生

 3校時、4年生は理科の実験に取り組んでいました。先週までは空気でっぽうでしたが、水を閉じ込めたときの様子を確かめ、分かったことを発表しまとめていました。水の場合、空気と違って縮まないことが実験から理解できたようです。
    

3校時の3年生

 3校時、3年生は体育でした。体育館にマットと跳び箱を用意して、開脚跳びができる子は開脚跳びを、できない子は跳び箱に乗るようにしていました。新型コロナウイルスの影響で、馬跳びができません。開脚跳びは遊びの中で身につくことができますので、ご家庭で、親子で取り組んでみてください。
     

3校時の2年生

 3校時、2年生は算数で、初めてのコース別学習でした。2位数+2位数の足し算の筆算を練習していました。ゆっくり確実に練習するのは会議室で、自分でどんどん解いていくのは教室です。いずれのコースも真剣に取り組んでいました。
   

3校時の1年生

 3校時、1年生は国語の授業でした。「一」から「九」までの漢字の学習をした後、「やくそく」の音読の練習です。スラスラと読んでいる子、たどたどしい子など差があるようでした。語を塊として捉えなくては、流暢に読むことはできません。ご家庭でも音読する様子を聞いてください。
   

今日の6年生

 6年生は2校時、算数でした。円の面積を求める学習です。方眼に半径10㎝の円の4分の1の図を使って調べていました。円のなかに69個の正方形と不完全なものが8.5個(2個で1㎤として)になるので、77.5個になって、4倍すると約310㎠になることを確かめていました。半径10㎝の円の面積は、正方形の面積の約3.1倍になることが求められました。
 
 3校時、「虹色のさかな」という学習をしました。ボランティアの神山さんに来校いただき、自宅で水色の大きな紙に作成していただいた魚に、折り紙で作った「うろこ」に願いを書いていくという学習です。50周年記念行事として、また新型コロナウイルスへの対応として企画していただいたものです。6年生への説明とともに、「うろこ」に願いや希望等を書いていく活動が1年生から5年生も実施していきます。今後、6年生が説明することになりますので、どうぞご期待ください。
     

今日の5年生

 5年生は3校時、小児成人病検診で血圧を測定したり、採血をしたりしました。1校時に教室にお邪魔したときから「いやだな」「心配」と声にしたり、そんな表情を示したりしていましたが、実施後は明るい表情に変化していました。