西小学校のスローガンは、「 全力・挑戦・ありがとう」 です。
令和4年度以前 日誌
3年生、日光遠足④
雨が降っていたので日光自然博物館へ行きました。到着してすぐにDVDを視聴して奥日光の自然を学ぶことができました。大型スクリーンに映し出された奥日光の自然を食い入るように見ていました。残りの時間は班別行動です。班長を中心に仲良く見学したり、体験したりして過ごすことができました。2時出発しましたので、3時半頃に到着できそうです。

掲載できなかった写真はフォトアルバムにアップしました。どうぞ御覧ください。
掲載できなかった写真はフォトアルバムにアップしました。どうぞ御覧ください。
3年生、日光遠足③
東照宮を後にして、レストセンターに向かいました。昼食です。お家の人に用意していただいたお弁当を美味しそうに食べています。食べ終わった子は、おやつです。そして、買い物です。1000円が入ったお財布をもって、だれに買うのかを決めているようです。自分のものだけの子もいました。

3年生、日光遠足②
最初の見学先の東照宮に行きました。東照宮には、多くの見学者がいました。修学旅行で訪問している小・中学生です。傘をさしているので、ソーシャルディスタンスは保たれている状況でした。3ざる、陽明門、眠り猫など見どころの多い見学地でした。現在、いろは坂で子どもたちは唱えています。

3年生、日光遠足へ出発
3年生は、日光への遠足に出発しました。生憎の雨ですが、バスの中の子どもたちは、隣の人と談笑しています。いつも違う1日になりそうです。思い出に残る遠足になってほしいと願っています。行ってきます。
今日の6年生
音楽室からリコーダーの演奏が聞こえてきました。美しい音色に惹かれていくと、6年生がメヌエットの練習をしていました。音楽が豊かな心をつくることを感じることができました。

4校時、算数の授業でした。1組ではまとめの学習で問題解決をどのようにしたのか発表していました。2組では複合図形の体積の求め方を発表し、話し合っていました。いずれもいい学びをしていました。

4校時、算数の授業でした。1組ではまとめの学習で問題解決をどのようにしたのか発表していました。2組では複合図形の体積の求め方を発表し、話し合っていました。いずれもいい学びをしていました。
今日の5年生
5年生は3校時、国語の学習でした。漢字の広場の学習で、教科書に載っている漢字を使い、作家になったつもり文章に表す学習です。グループ毎に友だちの作品を読み合う学習です。漢字は使って覚えることが大切ですので、工夫された教材になっています。

今日の4年生
4年生は3校時、理科の学習でした。「ほかの動物も、ヒトと同じしくみで体を動かしているのか確かめよう」というめあてで学んでいました。NHK for Schoolの映像を基に確かめていました。

4校時は算数のコース別学習でした。概数を使って足し算や引き算を行っていました。買い物の場面で概数はよく使われますので、概数のよさを感じることができたでしょうか。
4校時は算数のコース別学習でした。概数を使って足し算や引き算を行っていました。買い物の場面で概数はよく使われますので、概数のよさを感じることができたでしょうか。
今日の3年生
3年生は2校時、理科の観察でした。太陽の動きを観察し、計測するのに当たって、方位磁石の使い方を確認し、校庭に出て影の場所を記録していました。

3校時は、算数のコース別学習でした。会議室と教室とで分かれて学んでいました。20㎝の4倍の長さは何㎝になるかです。20×4なのか、20÷4なのか、迷っている子もいました。また、90㎝の1/3の長さは何㎝になるかも考えていました。どちらも図を使って考えると、どんな式になるかは分かりやすくなります。

3校時は、算数のコース別学習でした。会議室と教室とで分かれて学んでいました。20㎝の4倍の長さは何㎝になるかです。20×4なのか、20÷4なのか、迷っている子もいました。また、90㎝の1/3の長さは何㎝になるかも考えていました。どちらも図を使って考えると、どんな式になるかは分かりやすくなります。
今日の2年生
2年生は2校時、算数の学習でした。直角三角形や正方形、長方形をかく学習に取り組んでいました。マス目のあるプリントに三角定規や物差しを使って、かいていました。

3校時は、体育でした。運動会で披露するダンス「鬼滅の刃」でした。ダンス部の子どもたちがステージや前でのダンスに合わせて踊っていました。子どもたちのエネルギーを感じることができました。

3校時は、体育でした。運動会で披露するダンス「鬼滅の刃」でした。ダンス部の子どもたちがステージや前でのダンスに合わせて踊っていました。子どもたちのエネルギーを感じることができました。
今日の1年生
1年生は2校時、国語の時間でした。今日から下の教科書で、「くじらぐも」の学習でした。この単元のゴールは、場面の様子に着目して、登場人物の行動を具体的に想像することができるようにすることです。このめあてとなるゴールに向かっての学びになります。細谷先生の範読を聞いて、読後の感想を発表していました。

4校時、書写の時間でした。手本のとおりに書くためには、姿勢も大切になります。しっかり取り組んでいました。なお、廊下の窓にはてるてる坊主がありました。明日の遠足が予定どおりに行けますように。

4校時、書写の時間でした。手本のとおりに書くためには、姿勢も大切になります。しっかり取り組んでいました。なお、廊下の窓にはてるてる坊主がありました。明日の遠足が予定どおりに行けますように。
5年生、臨海自然教室から到着
午後4時、予定どおりに到着しました。子どもたちの顔からは、「協力」して活動や生活することができたようでした。実行委員の皆さんや一人ひとりによって、楽しい思い出をたくさん作ることができたことでしょう。お家の人に思い出話と感謝の気持ちを伝えて欲しいものです。頑張って、顔晴った5年生です。

フォトアルバムにアップしてありますので、どうぞ御覧ください。
フォトアルバムにアップしてありますので、どうぞ御覧ください。
臨海自然教室11
ここでの活動も退所式を持って終了です。自然の家の先生のお話をしっかりと体を向けて聞く姿に2日間での成長を感じます。バスに乗り出発するときは、自然の家の先生方がみんなで手を振り見送ってくださいました。
学校に戻ったら、ここでできたこと、できなかったこと、成長したこと、今後改善すべき課題をしっかりふりかえり、これからの生活に生かせるようにしたいと思います。
保護者のみなさま、準備や健康管理等、様々なご協力くださり本当にありがとうございました。
学校に戻ったら、ここでできたこと、できなかったこと、成長したこと、今後改善すべき課題をしっかりふりかえり、これからの生活に生かせるようにしたいと思います。
保護者のみなさま、準備や健康管理等、様々なご協力くださり本当にありがとうございました。
臨海自然教室10
最後の活動は、貝の根付づくりです。みんな器用につくるのに驚きました。作品もご覧ください。





1年生、外国語活動
1年生は、1校時に外国語活動がありました。チャールズ先生と楽しく活動することができました。久しぶりの活動ですが、生き生きと行うことができて好きなようです。
臨海自然教室9
2日目の活動は、海浜サイクリングです。広い広い敷地内を気持ちよくサイクリングしながら、ゲームをクリアしていきます。ハプニングもありましたが、チームで仲良く活動できました。
4年生、益子への遠足出発
4年生は益子への遠足に出発しました。本来、板荷の自然生活体験センターに行く予定でしたが、宿泊ができなくなり、遠足に切り替えました。益子で手びねり体験をすることになります。笑顔があふれていました。

フォトアルバムにアップしてありますので、どうぞ御覧ください。
フォトアルバムにアップしてありますので、どうぞ御覧ください。
臨海自然教室8
朝の散歩です。海浜自然の家の前で写真を撮り、海浜に行きました。朝の浜辺はさわやかで自然の息吹を感じます。太陽が、どんどん登ってきて、今日は良い天気になりそうです。
臨海自然教室7
海の展示館、図書館に行きました。海の生き物や歴史、茨城の海の文化に関する展示物を楽しく学びました。海の図書館では、真剣に調べ学習をしました。短い時間でしたが、すっかりハマってしまったようで、熱心に本を広げていました。
臨海自然教室6
ナイトハイクに行ってきました。夜の海は幻想的で人を引きつける魅力があります。風もあり、波も荒く大自然を感じさせる夜の散歩になりました。
はじめは、夜の林の暗さに、騒いでいた子どもたちも徐々に、夜の海の雰囲気になじみ見つけるものひとつひとつに夢中になっていきました。
はじめは、夜の林の暗さに、騒いでいた子どもたちも徐々に、夜の海の雰囲気になじみ見つけるものひとつひとつに夢中になっていきました。
臨海自然教室5
砂浜活動、砂の造形を玉田海岸で行いました。なんと海岸は、電波が届かないところでちょっと遅れてのアップロードになりました。
砂の造形の作品をお楽しみください!
空は雲が切れ青空が見えてきました。
砂の造形の作品をお楽しみください!
空は雲が切れ青空が見えてきました。
基本情報
栃木県鹿沼市上日向606
電話 0289-62-3424
FAX 0289-62-3514
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