昨日「もりりん」へリリースした『もちたろう』（トウキョウダルマガエル）の写真を撮るために、1年生たちが昼休みに捜索してくれました。
　残念ながら、『もちたろう』に出会えませんでした。
そのかわり、オレンジ色の羽に黒いドットの模様がある綺麗な蝶に出会いました。
1年生たちと写真を撮りに近づいたのですが、これまた残念な結果となりました。
月曜日は、『もちたろう』『オレンジ色の蝶』の捜索する予定です
どうか晴れますように

　　　　　　　
　　
　　　　

　今年も、ＫＬＶの皆さんが七夕の飾りつけをしてくださいました
　お忙しい中、本当にありがとうございます。
　昇降口に設置された孟宗竹には、たくさんの飾りとともに子供たちの願いが書かれた短冊が飾られました。　
　お迎えの際に、ぜひご覧ください

 

 

　1年生の子供たちがトウキョウダルマガエルを捕まえてきました
　名前は『もちたろう』。もちもちした肌から名付けたようです。
　　　　　　　

　写真撮影後、元いた場所にリリースしました。
　「写真が上手に撮れなかった・・・」と落ち込む教師に、「じゃぁ、明日また捕ってあげるよ」と励ましてくれる優しい1年生です

　今日のめあては『気になることを出し合おう』です。
　子供たちはそれぞれに付箋紙を使って書き出し、テーブルの用紙はあっという間に埋め尽くされました。

　　　　　

　　　

　全員でカテゴリー化して全体を見渡し、更に追加することを繰り返しました。友達の貼った付箋紙から新たな気付きを得て、発想の幅を広げたようです。

　次の時間は、気になる理由を自ら深めて行く予定です

　今週から本格的にスタートした当番活動です。
　2人ペアになって、全員の植物に水やりします。
　昨夜の雨を考慮して、今朝は少なめにしたようです。
　トマト・ナス・パプリカ　間もなく収穫です

　　

　　

保健室の掲示板に、新型コロナ予防クイズを掲示。
最近、回収箱にプリントが増えていてうれしいです。
プリントを持ち帰って、お家の人とやったり、自力で頑張ったり・・・
「ちょっとわかんない所もあった～」「全問正解！」「もう1枚もらっていいですか」
「楽しかった～」などなど・・
　　
「ソーシャルディスタンスだね。」と言いながら、他の掲示を見てます。
答え合わせして、子供たちにもどします。おまけもあるのでぜひチャレンジしてね！

　雨の合間に、2年生と３・４年生は校庭で授業です。
　　2年生　国語
　　　『こんなもの　あったよ』で、校庭にある気になったものを見て・触って・感じたことを書く学習です。
　　　
 

　早速、校庭に咲いていた紫陽花を見つけ、「たくさんの花（がく）がついてる」「花が重くて垂れ下がっている」など、多くのことに気付くことができました。

　３・４年生　図工
　木の写生です。それぞれが描きたい木を選び、集中して描きました。
　先生からの「よーく　よーく　見てね」「匂いを嗅いでね」「触ってみてね」等のアドバイスを生かし、大作に挑んでいます。

 

昨日、学校薬剤師の浅野先生に、各教室の照度を検査していただきました。
雨の日の午後の検査は初めてです。
電気をつけて、各教室とも異常なしでした！「ぼくの机、合格だよ～」とうれしそう。
　　
明かるそうに見える3階の教室。大丈夫だろうと思い電気をつけないで検査してみました。
結果は、適切な基準値になりませんでした。
雨や曇りの日は、電気をつけるが必須とアドバイスをいただきました。
お忙し中、お世話になりました。

　１・２年生の外国語活動の様子です
　　

　　リズムにのって楽しく学習しました！
　
　1年生から「アリスター先生の授業が面白かった！！」との声がたくさん出てました。

　『寺子屋ランド』の人気が、ジワリ　ジワリと高まってきました

　今日は、1年生　2年生が活用してました！

　　　　　　　　　　

　励ましのお言葉、ありがとうございます

　今年度初めての委員会です！
　6年生を中心に、委員会活動の概要説明、当番活動の役割分担、委員会活動内容の検討が行われました。
「わからないことがあれば、いつでも私たちに聞いてください！！」という6年生の言葉に、下級生は安心した表情でした。

 

 

　『なかよし集会』に向けての話し合いでは多くの意見が出され、その理由（根拠）をもとに方向性を絞りました。今後の具体的な話し合いがとても楽しみです

毎年、ピロティの同じ場所にツバメがやってきて巣をつくります。
ピロティのタイルにたくさんの土が・・。天井を見上げると補修された新しい巣がありました。
子供たちに声をかけると、
「わっ、新しい形になって、天井までしっかりついているよ。」
「たまごが生まれたんだだよ。」
「お父さんとお母さんで、交代でえさを運んでるよ。」
　
巣の形が変わってたんだ。みんなよく見てるな～！
ツバメが旅立つ日ももうすぐ・・・
青い空の中、子供たちのキラキラ表情と何気ないつぶやきに、ほっこりしました。

　職員室前に『寺子屋ランド』を開設しました
　
　学年を超えて算数の学習ができるよう、1年生から6年生までの算数プリントを自由に選び、持ち帰ることができます。1学年40種類です！
　ぜひご家庭でも話題にしていただき、活用に向けて励ましのお言葉をお願いいたします。

　  

　学校が本格的に始まってから、約1ヶ月が過ぎます。
　1年生は学校生活にも慣れ、のびのび活動しています

   　

　
　


　本日6時間目の５・６年生の国語の授業です。
「話題について話し合い、考えを広げよう」をめあてに、『学習で、シャープペンシルよりえんぴつを使ったほうがよい』に対して、賛成・反対にわかれて意見を出し合いました。
  お子さんたちは、自分1人では気付かなかった意見が出るたびに「おぉ～！」と声を上げながら、多面的な見方があることを学びました。

 

　今朝は、登校時から「今日は授業参観です！　道徳の授業です。ちょっと緊張します」とお子さんたちは話していました。
　ところがいざとなったら、お子さんたちは『のびのび』です。おうちの方々の参観が、やる気スイッチをＯＮにしたようです。
　それぞれの学級で「大切なことは何だろう」と、お子さんたちの考える姿をたくさん観ることができました

　


　また本日、第１回学校評議員会を開催させていただきました。
　評議員の皆様に来校していただき、お子さんたちの学習の様子を観ていただくとともに、学校経営についての貴重なご意見をいただきました。早速、これからの本校教育に生かしていきたいと思います。

　　　　お忙しい中、本当にありがとうございました。

ご家庭での歯磨きチェック（カラーテスター）のご協力ありがとうございました！
【子供たちの感想】
・赤い歯があまりなくてよかったです。これからもちゃんとつづけます。
・歯のすきまやおく歯のひょうめんが赤くなっていたのでよくみがきたいです。
・これからは、歯の上の方もみがきたいです。きれいだと思ってもあまりみがけていなかったのでもう少しがんばってみがいてみたいです。
・おく歯のみぞや歯の間にきをつけてみがきたいです。どこをきちんとみがくとよいかがわかりました。

みんな、自分なりに考えることができましたね。
健康な歯と口は一生の宝物だね。

毎日の健康観察カードの提出ありがとうございます！
意外と知らない自分の平熱。新型コロナ対策で検温が定着し、自分の体温に対して以前より意識が高まっています。
健康観察カードを見て記入。机のマットにはさんでいます！
　
「ぼくの平熱だよ～」と見せてくれました。自分の健康のバロメーターとして覚えておいてほしいな。

　５年生の理科「ヒトのたんじょう」の様子です。
　『ヒトの子どもは、お母さんの胎内でどのように成長するか』をめあてにした授業です。養護教諭をＶＴとして、各週数の人形を使って重さを体験しながら考えました。






　「お母さんは大変だなぁ」思わずつぶやいた言葉です
　大切に、大切に大きく育ててもらったことを、あらためて気付くことができた授業でした。

　本日、延期していた「入学おめでとう会」を実施しました

　1年生のために、2年生は「あさがおの種」、３・４年生は一人一人にメダルとメッセージカードのプレゼントを行いました。
　６・５年生は、会の企画から運営まで全てを数週間かけて準備しました。
　途中から雨が降り出しましたが、『１年生を喜ばせたい』という目的をもとに、室内活動に切り替えて行いました。その臨機応変な対応は、さすが上級生です！！！

　１年生紹介クイズ
　　　

　校庭かくれんぼ　　
　　広くて、見つけるのが大変でした！チャンピオンの隠れる様子です
　　　　

　室内での様子　　カードゲームで盛り上がりました！
　　
　　　

　　1年生のつぶやき　「すごい楽しかった～学校とは思えない！！！」
　　６年生のつぶやき　「１年生が喜んでくれて嬉しかった」