https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/ 学校教育目標 賢く 直く 逞しく 地域・保護者・職員が「チームさつき」で教育活動の充実に取り組みます。
2017年11月の記事一覧
持久走大会
11月29日(水)持久走大会が開かれました。
晴天のもと、中学年からスタートし、低学年、高学年へと続きました。
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どの学年も自分の目標としているタイムに向かって全員が一生懸命に参加している姿がありました。
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途中、坂道があったり、息が苦しくなったりしましたが、最後まで全力で走りきることができました。
たくさんの保護者の方や地域の皆様から温かい声援を送っていただきありがとうございました。
合わせてPTA役員の皆様におかれましては、交通指導をしていただき、子ども達の安全にご配慮いただきました。感謝申し上げます。
晴天のもと、中学年からスタートし、低学年、高学年へと続きました。
どの学年も自分の目標としているタイムに向かって全員が一生懸命に参加している姿がありました。
途中、坂道があったり、息が苦しくなったりしましたが、最後まで全力で走りきることができました。
たくさんの保護者の方や地域の皆様から温かい声援を送っていただきありがとうございました。
合わせてPTA役員の皆様におかれましては、交通指導をしていただき、子ども達の安全にご配慮いただきました。感謝申し上げます。
まざあぐうす お話と人形劇の巡回公演
11月28日(火)「まざあぐうす」によるお話と人形劇の巡回公演が1・2年生を対象に開催されました。
1・2年生はどんなお話しをしてくれるのか、今日のこの日をずっと楽しみにしていました。
今回のお話は、スライド絵本「算数の天才なのに計算ができない男の子のはなし」と人形劇「風太とりゅうじんさま」でした。
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スライド絵本「算数の天才なのに計算ができない男の子のはなし」では、登場人物の個性あふれる話し方に引き込まれていました。
人形劇「風太とりゅうじんさま」では、人形が跳んだり跳ねたりする様子に思わず会場の1・2年生も声が出てしまいました。
きっと、お家に帰ってから今日のお話を家族みんなに伝えることでしょう。
1・2年生はどんなお話しをしてくれるのか、今日のこの日をずっと楽しみにしていました。
今回のお話は、スライド絵本「算数の天才なのに計算ができない男の子のはなし」と人形劇「風太とりゅうじんさま」でした。
スライド絵本「算数の天才なのに計算ができない男の子のはなし」では、登場人物の個性あふれる話し方に引き込まれていました。
人形劇「風太とりゅうじんさま」では、人形が跳んだり跳ねたりする様子に思わず会場の1・2年生も声が出てしまいました。
きっと、お家に帰ってから今日のお話を家族みんなに伝えることでしょう。
2年生 生活科「おもちゃランド」開催
11月21日(火)2年生が生活科の学習で「おもちゃランド」を開きました。
茂呂保育園やみどり幼稚園の園児のみなさんと1年生を招待し、生活科で準備をしてきたおもちゃを披露しました。
昨年自分達が1年生の時、現3年生に教えてもらったおもちゃを思い出しながら準備を進めてきました。
![](https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/wysiwyg/image/download/1/496/medium)
![](https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/wysiwyg/image/download/1/497/medium)
どのおもちゃも園児や1年生にとって魅力ある内容であり、楽しく活動に参加している姿がありました。
1年生は、きっと来年2年生になった時、今日のことを思い出し活動してくれることでしょう。
2年生楽しい「おもちゃランド」を作ってくれてありがとう!
茂呂保育園やみどり幼稚園の園児のみなさんと1年生を招待し、生活科で準備をしてきたおもちゃを披露しました。
昨年自分達が1年生の時、現3年生に教えてもらったおもちゃを思い出しながら準備を進めてきました。
どのおもちゃも園児や1年生にとって魅力ある内容であり、楽しく活動に参加している姿がありました。
1年生は、きっと来年2年生になった時、今日のことを思い出し活動してくれることでしょう。
2年生楽しい「おもちゃランド」を作ってくれてありがとう!
いよいよ今週は持久走大会!
11月27日(月)今週29日(水)に実施される持久走大会に向けて本日も業間に全校練習が行われました。
業間になると体操着に着替えた子ども達が元気一杯に校庭に集合してきます。
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![](https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/wysiwyg/image/download/1/495/medium)
走る間に音楽が流れます。使用している曲は、それぞれの学年で使用した運動会のダンスの曲です。
みんなの体が自然に動くように心も楽しくなるように工夫しています。
きっと自分たちが頑張って踊ったダンスを思い出しながら走っていることでしょう。
自分の体力向上に努力する子どもたちの姿は素晴らしいです!
業間になると体操着に着替えた子ども達が元気一杯に校庭に集合してきます。
走る間に音楽が流れます。使用している曲は、それぞれの学年で使用した運動会のダンスの曲です。
みんなの体が自然に動くように心も楽しくなるように工夫しています。
きっと自分たちが頑張って踊ったダンスを思い出しながら走っていることでしょう。
自分の体力向上に努力する子どもたちの姿は素晴らしいです!
表彰集会
11月24日(金)表彰集会が行われました。
今回も多くの子ども達が表彰されました。
![](https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/wysiwyg/image/download/1/492/medium)
![](https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/wysiwyg/image/download/1/493/medium)
文化・芸術面、運動面などさつき小の子どもたちの活躍をみんなで称賛する機会となりました。
次回は、終業式の日に表彰を行う予定になっています。
今回も多くの子ども達が表彰されました。
文化・芸術面、運動面などさつき小の子どもたちの活躍をみんなで称賛する機会となりました。
次回は、終業式の日に表彰を行う予定になっています。
4年生 第3回手話体験活動
11月24日(金)4年生3回目の手話体験活動が行われました。
今回は耳の聞こえない家族の日常をDVDで鑑賞しました。耳の聞こえない両親とお兄さんと一緒に生活する女の子を通してどんな生活をしているのかを考えました。
朝、起きるときの目ざましや玄関のベルが鳴った時、買物の場面などの様子が展開されていました。
![](https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/wysiwyg/image/download/1/490/medium)
![](https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/wysiwyg/image/download/1/491/medium)
聞こえないからといって生活スタイルが違うわけではなく、少し工夫をすることで、同じように生活していることを子ども達はきちんと理解することができました。
4年生は、今月4回の福祉体験活動を通して、多くのことを学ぶことができました。
手話や点字を覚えるだけでなく、お話を直接聞くことで、体の不自由な方の生活の様子を正しく知ることができました。
そして、自分たちができることは何かを考えることができたようでした。
12月4日(月)から本校では、人権週間が始まります。今後も様々な立場の人たちを正しく理解し、思いやりの行動ができる子どもたちを育みたいと思います。
今回は耳の聞こえない家族の日常をDVDで鑑賞しました。耳の聞こえない両親とお兄さんと一緒に生活する女の子を通してどんな生活をしているのかを考えました。
朝、起きるときの目ざましや玄関のベルが鳴った時、買物の場面などの様子が展開されていました。
聞こえないからといって生活スタイルが違うわけではなく、少し工夫をすることで、同じように生活していることを子ども達はきちんと理解することができました。
4年生は、今月4回の福祉体験活動を通して、多くのことを学ぶことができました。
手話や点字を覚えるだけでなく、お話を直接聞くことで、体の不自由な方の生活の様子を正しく知ることができました。
そして、自分たちができることは何かを考えることができたようでした。
12月4日(月)から本校では、人権週間が始まります。今後も様々な立場の人たちを正しく理解し、思いやりの行動ができる子どもたちを育みたいと思います。
3年生 学年PTA
11月22日(水)3年生の学年PTAが開催されました。
3年生のテーマは「親子の触れ合い」でした。
声を出さずに誕生日を伝え合い大きな一つの円を作る活動や人差指でフラフープをゆっくり持ち上げる活動を行いました。
![](https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/wysiwyg/image/download/1/488/medium)
![](https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/wysiwyg/image/download/1/489/medium)
一見簡単そうに思える活動ですが、相手を思いやる気持ちや心を一つに集中して行わないとうまくいかないという難しさもあります。
親子で一生懸命に取り組んだ結果、どの活動も素晴らしい結果となり、とても盛り上がりました。
今回の運営においては、学年委員さんを中心に多くの保護者の方にご協力をいただきました。感謝申し上げます。
3年生のテーマは「親子の触れ合い」でした。
声を出さずに誕生日を伝え合い大きな一つの円を作る活動や人差指でフラフープをゆっくり持ち上げる活動を行いました。
一見簡単そうに思える活動ですが、相手を思いやる気持ちや心を一つに集中して行わないとうまくいかないという難しさもあります。
親子で一生懸命に取り組んだ結果、どの活動も素晴らしい結果となり、とても盛り上がりました。
今回の運営においては、学年委員さんを中心に多くの保護者の方にご協力をいただきました。感謝申し上げます。
3・4年生 持久走大会試走
11月20日(月)3・4年生が持久走大会に向けて試走を行いました。
先週から全校で休み時間に練習をしてきました。
また、休みの日にも自主練習をしている子たちもたくさんいるようです。
そのため、みんな一生懸命に走り切り、ゴールすることができました。
![](https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/wysiwyg/image/download/1/486/medium)
![](https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/wysiwyg/image/download/1/487/medium)
3年生は、昨年よりもコースが伸びましたが、最後まで全力疾走!
4年生は、昨年の自分の記録を更新するために全力疾走!
明日火曜日は、5・6年生、水曜日は1・2年生が試走をする予定です。
※児童の健康を第一に考えて実施をしております。当日の体調確認を含め、体温や印などの記入など連絡帳にてお知らせいただきたいと思います。よろしくお願いします。
先週から全校で休み時間に練習をしてきました。
また、休みの日にも自主練習をしている子たちもたくさんいるようです。
そのため、みんな一生懸命に走り切り、ゴールすることができました。
3年生は、昨年よりもコースが伸びましたが、最後まで全力疾走!
4年生は、昨年の自分の記録を更新するために全力疾走!
明日火曜日は、5・6年生、水曜日は1・2年生が試走をする予定です。
※児童の健康を第一に考えて実施をしております。当日の体調確認を含め、体温や印などの記入など連絡帳にてお知らせいただきたいと思います。よろしくお願いします。
4年生 第2回手話体験活動
11月17日(金)4年生が2回目の手話体験を行いました。
先週の学習を生かした内容であり、子ども達も「よろしくお願いします。」「ありがとうございました。」などの手話を進んで使う姿が見られました。
今回は、自分の名前をどのように表現するかを学びました。
![](https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/wysiwyg/image/download/1/484/medium)
![](https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/wysiwyg/image/download/1/485/medium)
一人一人手の動きを教えていただき、最後に自己紹介をしました。みんな名前を伝えあいながら手話の動きを楽しんでいました。
来週、3回目の手話体験があります。さらに学習を深めていきます。
先週の学習を生かした内容であり、子ども達も「よろしくお願いします。」「ありがとうございました。」などの手話を進んで使う姿が見られました。
今回は、自分の名前をどのように表現するかを学びました。
一人一人手の動きを教えていただき、最後に自己紹介をしました。みんな名前を伝えあいながら手話の動きを楽しんでいました。
来週、3回目の手話体験があります。さらに学習を深めていきます。
4年生 さつき活動
11月16日(木)4年生が花木センターにおいて「さつき活動」を行いました。
4年生が入学したときにさし芽をしたさつきが育ち、鉢の植え替えの時期が来ました。
![](https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/wysiwyg/image/download/1/476/medium)
![](https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/wysiwyg/image/download/1/477/medium)
あんなに小さかった芽が大きく育ち30㎝ぐらいに生長していました。
![](https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/wysiwyg/image/download/1/478/medium)
![](https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/wysiwyg/image/download/1/479/medium)
子ども達も大きく育ったさつきを見つめながら自分たちも大きくなったことを実感しているようでした。
今回は、花木センターの方々のご指導のもと、一人一鉢のさつきを植え替えました。
![](https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/wysiwyg/image/download/1/480/medium)
![](https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/wysiwyg/image/download/1/481/medium)
「はなびん」という品種のさつきの根を針金で固定し、鹿沼土を優しくかぶせ、枝に針金を巻き付けて完成です。
![](https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/wysiwyg/image/download/1/482/medium)
![](https://kanuma-school.ed.jp/e-satuki/wysiwyg/image/download/1/483/medium)
6年生になったとき、今回のさつきをいただけるのが今から楽しみです。
4年生が入学したときにさし芽をしたさつきが育ち、鉢の植え替えの時期が来ました。
あんなに小さかった芽が大きく育ち30㎝ぐらいに生長していました。
子ども達も大きく育ったさつきを見つめながら自分たちも大きくなったことを実感しているようでした。
今回は、花木センターの方々のご指導のもと、一人一鉢のさつきを植え替えました。
「はなびん」という品種のさつきの根を針金で固定し、鹿沼土を優しくかぶせ、枝に針金を巻き付けて完成です。
6年生になったとき、今回のさつきをいただけるのが今から楽しみです。