平成29年10月27日(金)

　1年1組の理科の授業の様子です。
　今日のめあては、「水に物質が溶ける様子を観察し、解けた物質を取り出す」でした。

　　　　
　試験管に入れた物質を溶かしています。　上澄みを別な試験管に移しています。

　　　
　
　　　
　　移した溶液を冷やしています。　　試験管内の変化について話し合いました。

　　試験管内の物質を取り出しました。

　次の時間、この物質が何なのか答えを導いていきます。お楽しみに。　

平成29年10月27日(金)
2年1組の英語の授業の様子です。
今日のめあては「there　is（are）　の使い方（会話の確認）」でした。

　　
　今日はALTとの学習です　　　　　これまでに学習したことを英語で質問されています。

　近くの友達とどのような答え方が良いか確認しあいました。

　この後、一人ずつ、ALTとの会話に挑戦しました。

　平成29年10月20日(金)
　3年生の家庭科「保育」の時間の様子です。
　今日は県立鹿沼南高等学校の生徒の皆さんが、中学校に来て、先生と一緒に授業をしてくださいました。
　高校生と一緒に、小さな子どもとの接し方や、赤ちゃんの世話の仕方について学習しました。

　　　
　赤ちゃんの世話について学んでいます。
　（抱き方、おむつ交換の仕方など）

　
　　
　　小さな子どもに紙芝居を見せる練習で、子どもとの接し方を学びました。
　（声の出し方、紙芝居の紙を抜くスピードなど）

　
　みんなで高校先生の説明を聞きました。

　10月20日(金)
　1年生の総合的な学習の時間の様子です。
　「生きる支え」、副題～生活を支えている地域の人～という学習テーマで取り組んでいます。
　今日は、各自のテーマを設定するため、アンケートしてきたことをまとめる作業をしました。

　　　　　　　　　　　
　まとめの仕方について説明を聞いています　　プリントにまとめました
　　
　10月28日予定の「地域ふれあい体験活動」のメッセージカードも記入しました。

　「生きていることを、支えてくれる人へ感謝の気持ち」を学んでいます。
　また、地域ふれあいでは、「高齢者へ自分ができること」を学びます。

　10月19日(木)
　2年生の総合的な学習の時間の様子です。
　本校では、3M（見つける・学ぶ・まとめるの頭文字）の時間と呼んでいます。
　「福祉」について考えました。
　1年生で学んだことを振り返り、10月29日に予定されている「地域ふれあい体験学習」の活動の確認と目標を決めました。

　　　
　1年生で学んだことを話し合い、発表し合いました。

　　　
　「福祉」の「ふ」「く」「し」とはを考えています。
　例：　「ふ」・・・不自由なく
　　　　「く」・・・暮らす
　　　　「し」・・・幸せ

　当日お渡しする「メッセージカード」を心を込めて記入する活動も行いました。