10月18日(水)、ふたば学級の研究授業及び、授業研究を行いました。
　社会科：題材名「権利の熱気球」
　研究視点のうち、「体験から感じ取ったことを表現する」に焦点を当てて行いました。

　　

　全職員が視点について授業で観察したことを付箋に記入しました。
　その後、ワークショップで意見交換を行い研修しました。

　平成29年10月13日(金)
　2年生の数学の授業の様子です。
　テストの返却でした。
　今回のテストのポイントとなる、グラフを記入することの大切さ、記入の仕方、記入忘れをなくすための工夫などの指導がありました。
　友達同士で、わからないところを教えあったり、確認しあったり、先生に質問をしたりして正しい解答方法を考えました。

　　　
　　教えあう①　　　　　　　　　　　　教えあう②　　
　　
　　教えあう③　　　　　　　　　　　　　先生へ質問

　平成29年10月12日（水）
　1年生の社会の授業の様子です。
　テストの返却でした。
　記入した解答の間違いやすいところ、記入するのが難しい歴史上の人物名の漢字の確認などを行いました。
　正しい答えを記入しながら、もう一度考え、覚えることを取組ました。

　　

　平成29年10月12日（水）
　3年生の美術の時間を紹介します。
　今日のめあては、「様々な表現技法を使って色紙をつくろう」です。
　宿題だった画像のプリント提出もありました。
　5枚以上の色紙作成を目標に取り組みました。

　　　
　今日のめあての説明　　　　　　　先生の話を聞く様子　　　　　　　使用する画材を準備

　　
　　筆もいろいろ　　　　　　　　　　　色を作りました
　　
　色紙をつくりました①　　　　　　　色紙をつくりました②

　　色紙をつくりました③

　平成29年10月12日（水）
　2年生の音楽の授業の取組を紹介します。

　今日のめあては、「各自の今後の課題を見つける」でした。
　南爽祭（学校祭）の合唱の様子を鑑賞した後、各自で振り返りを行いました。
　「表情」や、「声量」、「緊張感」などについて発表したり、プリントに記入したりしました。

　　　　
　　ビデオ鑑賞中　　　　　　　　　　　　感想を発表しました　
　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　プリントに感想を記入しました。