平成30年2月19日(月)

　今回の調理実習は、「肉じゃが」です。1回目は野菜、2回目は肉、3回目は魚と、それぞれの食材に応じた調理を学んできました。
　今日は、肉と野菜を使った調理について学びました。
　今までの学習を生かし、手際よく、美味しく作り上げることができました。

　　　　
　　　　　～野菜を切るのも、手早くなりました～


　　　　　　　　　～肉じゃがの完成です～

平成３０年２月１８日（日）
　南押原コミュニティセンターを発着所に、地区の史跡を巡るウォーキングに、本校から、毎年多数の1・2年生が参加しています。この事業は、南押原地区コミュニティ推進協議会と、市体協南押原支部が主催するもので、地区の自然や文化、歴史に触れ 多世代間の交流を図ることが目的とされています。今年も、1，2年生と一部の3年生が地域の史跡を地域の方々と学ぶことができました。
　朝８時３０分に集合し、準備運動をしてから、約６．６キロメートルのコースを、地域クリーン活動のごみ拾いをしながら歩きました。途中の史跡では、地域の方の説明も聞く事ができました。お昼頃にウォーキングは終了し、町内推進員、婦人会、消防団の方々が作ってくださった「焼きそば」や「豚汁」を美味しくいただきました。
　その後、アトラクションに参加したり、コミセンで開催されている南押原地区文化祭を見学したりと、様々な体験することができました。
　まさに、「南押原地区の自然・文化・歴史を感じる１日」 でした。
　地域の皆様、ありがとうございました。

クリーン活動をしながら歩きます

史跡の歴史を学びます

焼きそばや豚汁をいただきます

アトラクションの「煙体験」の様子です

平成30年2月14日(水)

　３学期末テストが近づいています。「計画的に学習する」ことは学力向上にとって大切なことですが、なかなかうまく進められない、という悩みも多いところです。
　そこで、「学習計画表（＝計画を立て、実践状況を記入していく表）」を作成し、計画的に学習を進めるよう指導しています。
　計画表は毎日提出され、担任がチェックをしています。
　記入の仕方が分かるよう、「良い計画表」を記入例として掲示し、計画の立て方・学習の進め方の参考になるよう、指導しています。

記入例の掲示物


　
　実践状況を色ペンで書き込んだ例　　　　　　　　担任がコメントで、良い点を示した例

　テストに向けた学習の流れの例を示しました

平成30年2月14日(水)

　いよいよ明日から3学期末テストです。今日は、間近に迫った期末テストに向けて、４回目の学習相談を行いました。
　１年生は、全員で、テスト範囲の地理や歴史のポイントを、プリントや映像を使って確認しました。また、２年生は、希望者が学習相談に参加し、教科担任に質問をして、理解を深めていました。
　学習相談に参加しない生徒も、別室で教師とともに自習をし、明日に迫ったテストに備えて学習にしっかり取り組んでいました。


　【１年生の学習相談の様子】
全員で説明を聞きます

映像も使用して理解を深めます


【２年生の学習の様子】

自ら質問します

別室で自習する生徒達

平成30年2月13日(火)

　本校の給食は、隣接する南押原小学校の給食調理場から毎日届けられています。生徒にとって、健康の源であり、毎日楽しみにしているものです。「食」を大切にし、支えて下さっている皆さんに感謝の気持ちを育むことは、とても意義あることです。
　卒業間近の3年生を中心に、９年間お世話になった方々に対する感謝の思いをメッセージにまとめました。今日の給食の後、給食委員が生徒の代表として、南小の栄養職員の丸山先生に、お礼のメッセージをお渡ししました。

　
　9年間の給食に感謝を込めて、3年生全員が書いたメッセージ



　　給食委員から、丸山先生にお渡ししました