令和4年度以前 日誌
ひな祭りにちなんだ壁面掲示
平成31年3月4日(月)
昨日はひな祭りでした。
桃の花が飾られ、春の訪れを感じる季節です。
本校の図書室には、
3月3日のひな祭りに合わせて、KLV(学校図書館ボランティア)さんが、
季節感溢れる掲示を壁面や書棚・カウンター等に飾ってくださいました。

心潤う環境を、いつも作っていただいています。
ありがとうございます!
昨日はひな祭りでした。
桃の花が飾られ、春の訪れを感じる季節です。
本校の図書室には、
3月3日のひな祭りに合わせて、KLV(学校図書館ボランティア)さんが、
季節感溢れる掲示を壁面や書棚・カウンター等に飾ってくださいました。
心潤う環境を、いつも作っていただいています。
ありがとうございます!
読書に親しんだ3年間の記念に・・・
平成31年2月28日(木)
卒業間近の3年生に、
3年間使用した本を借りるための「個人カード」が返却されました。
そして、
個人カードとともに、
本校のKLV(図書館ボランティア)さんから
手作りのステキなしおりがプレゼントされました。


このしおりを使って、これからも多くの本に出会い、
読書に親しんでいきます!
ステキな卒業記念品を
ありがとうございました
卒業間近の3年生に、
3年間使用した本を借りるための「個人カード」が返却されました。
そして、
個人カードとともに、
本校のKLV(図書館ボランティア)さんから
手作りのステキなしおりがプレゼントされました。
このしおりを使って、これからも多くの本に出会い、
読書に親しんでいきます!
ステキな卒業記念品を
ありがとうございました
先輩の体験に学ぶ~2年生
平成31年2月28日(木)
さすが先輩!
ありがとうございました。
本日6校時 2年生の「総合的な学習の時間」
2年生の「総合的な学習の時間」に、
進路決定に向けて
どのように学習・生活したらよいか
3年生の体験談を聞き、学びました。
学習の進め方の具体的な方法、
受験生として生活面で意識したことや
実践したこと
を聞くことができました。
2年生からもどんどん質問が出ました。
しっかりと、自分自身の体験から答えてくれた先輩の姿に、
2年生は、沢山の刺激を受けました。


先輩からの体験談を聞いた2年生は、
自分の進路を拓くために努力を重ねた先輩の姿に感銘を受け、
〇「自分の学習面の取組を見直し、
努力をしていこうと思いました。」
〇「先輩が話してくれたことを、
これからの自分の生活に生かしていきたいと思います。」
などの感想が聞かれました。
さすが先輩!
ありがとうございました。
本日6校時 2年生の「総合的な学習の時間」
2年生の「総合的な学習の時間」に、
進路決定に向けて
どのように学習・生活したらよいか
3年生の体験談を聞き、学びました。
学習の進め方の具体的な方法、
受験生として生活面で意識したことや
実践したこと
を聞くことができました。
2年生からもどんどん質問が出ました。
しっかりと、自分自身の体験から答えてくれた先輩の姿に、
2年生は、沢山の刺激を受けました。
先輩からの体験談を聞いた2年生は、
自分の進路を拓くために努力を重ねた先輩の姿に感銘を受け、
〇「自分の学習面の取組を見直し、
努力をしていこうと思いました。」
〇「先輩が話してくれたことを、
これからの自分の生活に生かしていきたいと思います。」
などの感想が聞かれました。
卒業生のバイキング給食
平成31年3月1日(金)
3年生が、卒業が近づいてきたので、
御祝いをかねて、
バイキング給食が実施されました。
めあて: 豊富なメニューで楽しい給食
自分の健康を考え自ら決める行動力の育成
バランスよく食べて、健康な生活への意欲を持つ

基本のメニューに、バイキング給食として、3年生にのみ追加されたメニュー
パインパン(小)、ヒレカツ、ミニ春巻
ツナマヨオムレツ、ブロッコリー、ミニトマト、カスタードプリン
基本のメニュー
バターロールパン、クラムチャウダー、
ハムマリネサラダ、フルーツゼリー、牛乳

初めは少量ずつ盛り付けます。

主食のパンを選びます

揚げ物(ヒレカツ、ミニ春巻き)

ツナマヨオムレツが欲しい人はとります

クラムチャクダーを適量盛りました

サラダ類を選びました
デザートを選びました

一人一人が違うメニューを選択しました

自分の健康を考えて選べたかな


いただきます
3年生が、卒業が近づいてきたので、
御祝いをかねて、
バイキング給食が実施されました。
めあて: 豊富なメニューで楽しい給食
自分の健康を考え自ら決める行動力の育成
バランスよく食べて、健康な生活への意欲を持つ
基本のメニューに、バイキング給食として、3年生にのみ追加されたメニュー
パインパン(小)、ヒレカツ、ミニ春巻
ツナマヨオムレツ、ブロッコリー、ミニトマト、カスタードプリン
基本のメニュー
バターロールパン、クラムチャウダー、
ハムマリネサラダ、フルーツゼリー、牛乳
初めは少量ずつ盛り付けます。
主食のパンを選びます
揚げ物(ヒレカツ、ミニ春巻き)
ツナマヨオムレツが欲しい人はとります
クラムチャクダーを適量盛りました
サラダ類を選びました
デザートを選びました
一人一人が違うメニューを選択しました
自分の健康を考えて選べたかな
いただきます
家庭科の学習成果を食す
平成31年2月28日(木)
2年2組が家庭科で学習した「バランスのとれた栄養」を生かして、
給食の献立を考えました。
今日の給食は、そのメニューが学校給食で提供されました。

メニュー:ご飯
牛乳
鶏肉の唐揚げ
大根サラダ
にら玉スープ
セノビーゼリー
エネルギー:908cal タンパク質:31.6g 脂質:29.0g
(参考:中学生の学校給食摂取基準)
(エネルギー:830cal タンパク質:30g 脂質:25g)
配膳をしています。

給食準備中

2-2の各班が美味しく戴いています

おかわりもしました

全校生も、美味しくいただきました。
2年2組が家庭科で学習した「バランスのとれた栄養」を生かして、
給食の献立を考えました。
今日の給食は、そのメニューが学校給食で提供されました。
メニュー:ご飯
牛乳
鶏肉の唐揚げ
大根サラダ
にら玉スープ
セノビーゼリー
エネルギー:908cal タンパク質:31.6g 脂質:29.0g
(参考:中学生の学校給食摂取基準)
(エネルギー:830cal タンパク質:30g 脂質:25g)
配膳をしています。
給食準備中
2-2の各班が美味しく戴いています
おかわりもしました
全校生も、美味しくいただきました。
セレクト給食
平成31年2月27日(水)
セレクト給食が実施されました。
メニュー:バターロールパン、ボイルキャベツ、きのこシチュー
白身魚のフライ または メンチカツ どちらかをセレクト
事前に、自分の健康や、好みを考えて、魚か肉を選択しました。

メインのメンチカツ(丸い形状) または
白身魚フライ(楕円の形状) をセレクトしました
「いただきます。」
お皿には選択したフライがよそられました
美味しくいただきました
セレクト給食が実施されました。
メニュー:バターロールパン、ボイルキャベツ、きのこシチュー
白身魚のフライ または メンチカツ どちらかをセレクト
事前に、自分の健康や、好みを考えて、魚か肉を選択しました。
メインのメンチカツ(丸い形状) または
白身魚フライ(楕円の形状) をセレクトしました
お皿には選択したフライがよそられました
受賞伝達~多数の表彰者が受賞
平成31年2月27日(水)
本日給食後に、
「受賞伝達」を行いました。
美術・作文・標語・書道などにおいて、多くの作品展やコンクールがあり、
南中生は、日頃の
学習の成果を存分に発揮し、
多くの生徒が
素晴らしい賞を受賞する
ことができまました。
・ 税についての作文
・ 鹿沼市緑化及び森林愛護作文コンクール
・ 上都賀地区文芸作品コンクール
・ 学校教育書写書道作品展
・ 「小さな親切」作文・標語
・ 第68回社会を明るくする運動作文コンテスト
・ 平成30年度全国中学生人権作文コンテスト
・ 栃木県国土緑化運動・育樹運動標語コンクール
・ 下野教育美術展
・ 鹿沼市児童生徒人権作文
・ 書初中央展
これからも、「運動」「学習」に、目標をもって取り組む生徒を育成し
生徒の頑張りを支えてていきたいと考えています。
拍手を送る全校生
校長からの伝達


本日給食後に、
「受賞伝達」を行いました。
美術・作文・標語・書道などにおいて、多くの作品展やコンクールがあり、
南中生は、日頃の
学習の成果を存分に発揮し、
多くの生徒が
素晴らしい賞を受賞する
ことができまました。
・ 税についての作文
・ 鹿沼市緑化及び森林愛護作文コンクール
・ 上都賀地区文芸作品コンクール
・ 学校教育書写書道作品展
・ 「小さな親切」作文・標語
・ 第68回社会を明るくする運動作文コンテスト
・ 平成30年度全国中学生人権作文コンテスト
・ 栃木県国土緑化運動・育樹運動標語コンクール
・ 下野教育美術展
・ 鹿沼市児童生徒人権作文
・ 書初中央展
これからも、「運動」「学習」に、目標をもって取り組む生徒を育成し
生徒の頑張りを支えてていきたいと考えています。
校長からの伝達
3年生との思い出をかみしめて~卒業メモリアル
平成31年2月26日(火)
本日は、1、2年生の
生徒会役員・実行委員が企画した
「卒業メモリアル」を行いました。
3年生との別れを惜しみ、縦割り班のレクレーションで交流をしたり、部活動ごとに感謝の思いを伝えたりしました。
1、2年生にとっては、3年生との思い出をかみしめ、別れを惜しむ時間となりました。
3年生にとっては、残り少なくなった南押原中学校での生活に、新たに思い出に残る1ページが加わりました。

《 縦割り班での交流 その1 : 伝言ゲーム 》

《 縦割り班での交流 その2 : 絵心クイズ 》

《3年間の思い出映像を見ます》

《各部ごとに、想いを伝える色紙のプレゼント》
〇野球部 〇女子テニス部
〇男子テニス部 〇バレーボール部
《花道を作って、見送ります》
本日は、1、2年生の
生徒会役員・実行委員が企画した
「卒業メモリアル」を行いました。
3年生との別れを惜しみ、縦割り班のレクレーションで交流をしたり、部活動ごとに感謝の思いを伝えたりしました。
1、2年生にとっては、3年生との思い出をかみしめ、別れを惜しむ時間となりました。
3年生にとっては、残り少なくなった南押原中学校での生活に、新たに思い出に残る1ページが加わりました。
《 縦割り班での交流 その1 : 伝言ゲーム 》
《 縦割り班での交流 その2 : 絵心クイズ 》
《3年間の思い出映像を見ます》
《各部ごとに、想いを伝える色紙のプレゼント》
〇野球部 〇女子テニス部
〇男子テニス部 〇バレーボール部
《花道を作って、見送ります》
卒業メモリアルの準備
平成31年2月25日(月)
明日は、1・2年生が3年生への感謝の気持ちを伝える「卒業メモリアル」を行います。
本日放課後に、生徒会役員や実行委員が会場準備や、
最終打合せを行いました。

明日は、卒業を間近に控えた3年生にも、送り出す1・2年生にも、
思い出深い一日になることを願い、準備をしました。
明日は、1・2年生が3年生への感謝の気持ちを伝える「卒業メモリアル」を行います。
本日放課後に、生徒会役員や実行委員が会場準備や、
最終打合せを行いました。
明日は、卒業を間近に控えた3年生にも、送り出す1・2年生にも、
思い出深い一日になることを願い、準備をしました。
学校環境衛生検査実施
平成31年2月25日(月)
学校では、生徒の学習環境が良い状況にあるか、基準が保たれているか確認するため、環境衛生検査を学校薬剤師の先生と連携して行っています。
25日午後は、その中の「換気及び保温」「採光及び照明」について、学校薬剤師の山﨑先生と連携して、学校環境衛生検査を実施しました。
本日の検査項目は、下記の2項目です。
〇教室の空気
〇照度及び照度環境
なお、この他、プール水や飲料水などについても、時期を決めて実施されています。
教室の照度について明るさを保つため照明をつけること、適切な換気のためこまめに窓を開けるなどの換気を行い空気環境を清浄に保つことなどについて、今後留意していきたいと思います。
学校では、生徒の学習環境が良い状況にあるか、基準が保たれているか確認するため、環境衛生検査を学校薬剤師の先生と連携して行っています。
25日午後は、その中の「換気及び保温」「採光及び照明」について、学校薬剤師の山﨑先生と連携して、学校環境衛生検査を実施しました。
本日の検査項目は、下記の2項目です。
〇教室の空気
〇照度及び照度環境
なお、この他、プール水や飲料水などについても、時期を決めて実施されています。
教室の照度について明るさを保つため照明をつけること、適切な換気のためこまめに窓を開けるなどの換気を行い空気環境を清浄に保つことなどについて、今後留意していきたいと思います。